O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim va ilm-fan vazirligi

Kasbning nomi:

Oʻquv – uslubiy va metodik taʼminlash boʻyicha bosh mutaxassis

Mashgʻulot nomining kodi:

2351

TMR boʻyicha malaka darajasi:

6

Malakani baholashga qoʻyiladigan talablar:

Tavsiya etilmaydi

Amaliy tajriba (ish staji)ga qoʻyilgan talablar:

Layoqatiga va shaxsiy kompetensiyalarga qoʻyilgan talablar:

Pedagogik faoliyat bo‘yicha kamida 5 yil ish tajribasiga ega bo‘lish yoki ta'limni boshqarish sohasida ish tajribasiga ega bo'lish.

  O'quv-uslubiy hujjatlarni ishlab chiqish, ta'lim dasturlarini takomillashtirish va metodik ta'minlash bo'yicha amaliy tajribaga ega bo'lish.

  Xalqaro ta'lim dasturlari, loyihalari yoki xorijiy hamkorlar bilan ishlash tajribasi ustunlik hisoblanadi.

  Ta'lim standartlari, malaka talablari va o'quv reja-dasturlarini ishlab chiqish yoki joriy etishda ishtirok etgan bo'lishi maqsadga muvofiq.

Taʼlim darajasiga qoʻyilgan talablar:

Norasmiy va informal taʼlim bilan bogʻliqligi:

Kasbiy standartlar reyestrida mavjudligi:

Kasbning boshqa mumkin boʻlgan nomlari:

Boshqa kasblar bilan aloqadorligi:

TMR boʻyicha malaka darajasi:

Kasbning nomi:

5

Oʻrta maxsus, kasb-hunar maʼlumotli oʻqituvchi va ishlab chiqarish ustasi

6

Oliy maʼlumotli oʻqituvchi va ishlab chiqarish ustasi

6

Katta oʻqituvchi

6

Yetakchi oʻqituvchi

6

Bosh  oʻqituvchi

Mehnat funksiyalarining tavsifi

Kodi va nomi

Mehnat vazifalari

A1.6

Xalqaro ta'lim dasturlarini o'quv-uslubiy jihatdan ta'minlash

A1.01.6

Xalqaro metodik qo'llanmalar va uslubiy tavsiyalarni ishlab chiqish

Oʻqitish natijalari

Mehnat harakatlari:

  Xalqaro ta'lim standartlari va ilg'or tajribalarni tahlil qilish.

Xorijiy metodik qo'llanmalar va o'quv materiallarini o'rganish hamda milliy ta'lim tizimiga moslashtirish.

  Xalqaro ta'lim dasturlari asosida metodik qo'llanmalar, uslubiy tavsiyalar va yo'riqnomalarni ishlab chiqish.

 Ishlab chiqilgan metodik materiallarni ekspertiza va muhokamadan o'tkazish.

 Metodik qo'llanmalarni amaliyotga joriy etish bo'yicha tavsiyalar tayyorlash.

Koʻnikmalar:

  Xalqaro ta'lim standartlari va metodik hujjatlarni tahlil qilish.

  Metodik qo'llanmalar va uslubiy tavsiyalarni ishlab chiqish.

 Xalqaro tajribani milliy ta'lim tizimiga moslashtirish.

  Normativ-huquqiy hujjatlar bilan ishlash.

Analitik va tanqidiy fikrlash. Jamoada ishlash va samarali muloqot olib borish.

Bilimlar:

 O'zbekiston Respublikasining ta'lim to'g'risidagi qonunchiligi va kasbiy ta'limga oid normativ-huquqiy hujjatlar.

 Xalqaro ta'lim standartlari va ilg'or xorijiy tajribalar.

O'quv-uslubiy hujjatlarni ishlab chiqish metodologiyasi.

Ta'lim sifati monitoringi va baholash usullari.

 Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va elektron ta'lim resurslarini yaratish asoslari.

 Kasbiy faoliyatda davlat tilini hamda kamida bitta xorijiy tilni ish darajasida bilish.

A1.02.6

Elektron o'quv resurslari va LMS materiallarini ishlab chiqish

Mehnat harakatlari:

-  Elektron o'quv resurslari va LMS platformalari uchun o'quv materiallarini ishlab chiqish.

-  Fan va modullar bo'yicha elektron darsliklar, videodarslar, taqdimotlar, testlar va interaktiv topshiriqlarni tayyorlash.

-  Elektron o'quv kontentini LMS platformalariga (Moodle, Canvas, Google Classroom va boshqalar) joylashtirish va yangilab borish.

-  O'quv materiallarini SCORM va boshqa xalqaro standartlar talablariga muvofiq tayyorlash.

-  Elektron resurslarning sifati va foydalanish qulayligini monitoring qilish hamda takomillashtirish.

-  Elektron ta'lim resurslarini ishlab chiqishda pedagoglar va texnik mutaxassislar bilan hamkorlik qilish.

Koʻnikmalar:

-  LMS platformalaridan (Moodle, Canvas, Google Classroom va boshqalar) samarali foydalanish.

-  Elektron o'quv kontentini yaratish va tahrirlash.

-  Interaktiv testlar, topshiriqlar va multimedia resurslarini ishlab chiqish.

-  SCORM va boshqa elektron ta'lim standartlari bilan ishlash.

-  MS Office, Google Workspace hamda taqdimot va multimedia dasturlaridan foydalanish.

-  O'quv materiallarini didaktik va texnik talablar asosida loyihalash.

-  Raqamli pedagogika tamoyillarini amaliyotga tatbiq etish.

Bilimlar:

-  Elektron ta'lim (e-learning) va masofaviy ta'lim metodologiyasi.

-  LMS platformalarining funksional imkoniyatlari va ulardan foydalanish qoidalari.

-  SCORM, xAPI va boshqa elektron ta'lim standartlari.

-  Kompetensiyaga asoslangan ta'lim va raqamli pedagogika tamoyillari.

-  Elektron o'quv resurslarini yaratishning didaktik talablari.

-  Mualliflik huquqi, akademik halollik va shaxsiy ma'lumotlarni himoya qilish talablari.

-  Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va multimedia vositalaridan foydalanish

A1.03.6

Xorijiy metodik materiallarni tahlil qilish va milliy ta'lim tizimiga moslashtirish

Mehnat harakatlari:

-  Xorijiy davlatlarning kasbiy ta'lim tizimi, o'quv-metodik materiallari va ilg'or tajribalarini o'rganish hamda tahlil qilish.

-  Xalqaro standartlar, malaka ramkalari va kompetensiyaviy yondashuvlarni milliy ta'lim tizimi bilan qiyosiy tahlil qilish.

-  Xorijiy metodik materiallarni milliy ta'lim standartlari, o'quv rejalari va malaka talablari asosida moslashtirish.

-  Xorijiy manbalarni tarjima qilish yoki tarjima sifatini ekspertizadan o'tkazish.

-  Moslashtirilgan metodik materiallarni tajriba-sinovdan o'tkazish va takomillashtirish.

-  Xorijiy tajribani joriy etish bo'yicha metodik tavsiyalar va yo'riqnomalarni ishlab chiqish.

-  Xalqaro hamkorlar va mutaxassislar bilan metodik masalalar yuzasidan hamkorlik qilish.

Koʻnikmalar:

Xorijiy metodik materiallarni tahlil qilish va baholash.

Qiyosiy tahlil usullarini qo'llash.

Xalqaro tajribani milliy ta'lim tizimi talablariga moslashtirish.

O'quv-uslubiy hujjatlar va metodik tavsiyalar ishlab chiqish.

Xorijiy tildagi kasbiy adabiyotlar bilan ishlash.

Analitik fikrlash, hujjatlashtirish va hisobot tayyorlash.

AKT vositalari va elektron ma'lumotlar bazalaridan samarali foydalanish.

Bilimlar:

-  O'zbekiston Respublikasining ta'lim sohasidagi normativ-huquqiy hujjatlari.

-  Kasbiy ta'lim davlat ta'lim standartlari, malaka talablari va o'quv-uslubiy hujjatlarni ishlab chiqish tartibi.

-  Xalqaro ta'lim standartlari, Yevropa malaka doirasi (EQF), kredit-modul tizimi va kompetensiyaga asoslangan yondashuv.

-  Pedagogika, didaktika va kasbiy ta'lim metodikasi.

-  Qiyosiy ta'lim metodologiyasi va ta'lim sifatini baholash usullari.

-  Xorijiy tillarni kasbiy faoliyat darajasida qo'llash asoslari.

-  Mualliflik huquqi va xalqaro metodik materiallardan foydalanish qoidalari.

Masʼuliyat va mustaqillik:

Xalqaro ta'lim dasturlarini milliy ta'lim tizimiga integratsiya qilish

A2.01.6

Xalqaro akkreditatsiya talablarini metodik jihatdan joriy etish

Mehnat harakatlari:

-  Xalqaro akkreditatsiya tashkilotlari va ta'lim sifatini ta'minlash standartlari talablarini o'rganish va tahlil qilish.

-  Xalqaro akkreditatsiya talablariga muvofiq metodik qo'llanmalar, yo'riqnomalar va tavsiyalarni ishlab chiqish.

-  O'quv dasturlari va metodik materiallarning akkreditatsiya mezonlariga muvofiqligini ekspertizadan o'tkazish.

-  Xalqaro akkreditatsiyaga tayyorgarlik ko'rish bo'yicha metodik tadbirlar, seminar va treninglarni tashkil etish.

-  Akkreditatsiya jarayonida aniqlangan nomuvofiqliklarni bartaraf etish bo'yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqish.

-  Akkreditatsiya jarayoniga oid metodik hujjatlarni muntazam yangilab borish va monitoringini olib borish.

Koʻnikmalar:

-  Xalqaro akkreditatsiya standartlari va mezonlarini tahlil qilish.

-  O'quv-uslubiy hujjatlarni akkreditatsiya talablariga mos ravishda ishlab chiqish va takomillashtirish.

-  Ta'lim sifati ichki ta'minoti tizimini metodik jihatdan qo'llab-quvvatlash.

-  O'z-o'zini baholash (Self-Assessment Report) va boshqa akkreditatsiya hujjatlarini tayyorlashda ishtirok etish.

-  Analitik tahlil, monitoring va sifatni baholash usullaridan foydalanish.

-  Xalqaro ekspertlar va manfaatdor tomonlar bilan samarali hamkorlik qilish.

-  AKT vositalari va elektron hujjat aylanish tizimlaridan foydalanish.

-  Xalqaro akkreditatsiya standartlari va mezonlarini tahlil qilish.

Bilimlar:

-  Xalqaro akkreditatsiya tizimlari va ularning standartlari (masalan, EQAVET, WFME, EUR-ACE, ASIIN, FIBAA va boshqa tegishli akkreditatsiya mezonlari).

-  Ta'lim sifatini ichki va tashqi ta'minlash tamoyillari.

-  O'zbekiston Respublikasining ta'lim sohasiga oid normativ-huquqiy hujjatlari.

-  Kompetensiyaga asoslangan ta'lim va natijaga yo'naltirilgan o'qitish metodologiyasi.

-  O'quv rejalari, fan dasturlari va baholash mezonlarini ishlab chiqish tartibi.

-  Monitoring, audit va ta'lim sifatini baholash usullari.

A2.02.6

Xalqaro ilg'or tajribalarni o'rganish va ta'lim jarayoniga joriy etish

Mehnat harakatlari:

-  Xalqaro ta’lim tizimlari, ilg‘or pedagogik texnologiyalar va innovatsion metodlarni o‘rganish hamda tahlil qilish.

-  Xorijiy ta’lim muassasalari va xalqaro tashkilotlarning ilg‘or tajribalarini milliy kasbiy ta’lim tizimiga moslashtirish.

-  Xalqaro tajribalar asosida o‘quv rejalari, fan dasturlari va o‘quv-uslubiy materiallarni takomillashtirish bo‘yicha takliflar ishlab chiqish.

-  Ilg‘or tajribalarni joriy etish yuzasidan metodik tavsiyalar, yo‘riqnomalar va qo‘llanmalarni ishlab chiqish.

-  Ilg‘or tajribalarni amaliyotga tatbiq etish samaradorligini monitoring qilish va tahlil etish.

-  Xalqaro ekspertlar, ta’lim muassasalari va hamkor tashkilotlar bilan metodik hamkorlikni yo‘lga qo‘yish.

-  Xalqaro tajribalarni ommalashtirish maqsadida seminar, trening, vebinar va davra suhbatlarini tashkil etish.

Koʻnikmalar:

-  Xalqaro ta’lim tajribalarini tahlil qilish va baholash.

-  Ilg‘or pedagogik texnologiyalarni ta’lim jarayoniga moslashtirish va joriy etish.

-  Metodik qo‘llanmalar va tavsiyalar ishlab chiqish.

-  Monitoring va tahlil usullaridan foydalanish.

-  Xalqaro hamkorlikni tashkil etish va professional muloqot olib borish.

-  Loyihalarni rejalashtirish va boshqarish.

Bilimlar:

-  Xalqaro ta’lim tizimlari va kasbiy ta’limning rivojlanish tendensiyalari.

-  Kompetensiyaga asoslangan ta’lim, dual ta’lim va kredit-modul tizimi tamoyillari.

-  Pedagogika, didaktika va zamonaviy o‘qitish metodlari.

-  O‘zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi normativ-huquqiy hujjatlari.

-  Ta’lim sifatini ta’minlash va baholashning xalqaro yondashuvlari.

-  Xalqaro ta’lim loyihalari va dasturlarini amalga oshirish asoslari.

-  Xorijiy tillarda kasbiy axborot bilan ishlash va xalqaro axborot resurslaridan foydalanish.

A3.6

Oʻquv metodik materiallarni tayyorlash

A2.03.6

Professor-o'qituvchilar va mutaxassislarning metodik salohiyatini rivojlantirish

Mehnat harakatlari:

-  Professor-o‘qituvchilar va mutaxassislarning metodik ehtiyojlarini aniqlash va tahlil qilish.

-  Zamonaviy pedagogik texnologiyalar, xalqaro ta’lim standartlari va ilg‘or tajribalar bo‘yicha o‘quv-seminarlar, treninglar va vebinarlarni tashkil etish.

-  O‘quv-uslubiy materiallar, metodik qo‘llanmalar va tavsiyalarni ishlab chiqish hamda ulardan foydalanish bo‘yicha maslahatlar berish.

-  O‘quv mashg‘ulotlarini kuzatish, metodik tahlil qilish va takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqish.

-  Professor-o‘qituvchilarning metodik faoliyatini monitoring qilish va baholash.

-  Ilg‘or pedagogik tajribalarni ommalashtirish hamda metodik hamjamiyat faoliyatini rivojlantirish.

Koʻnikmalar:

-  O‘quv-uslubiy faoliyatni tashkil etish va muvofiqlashtirish.

-  Seminar, trening va mahorat darslarini rejalashtirish hamda o‘tkazish.

-  Metodik materiallar va o‘quv-uslubiy qo‘llanmalarni ishlab chiqish.

-  Pedagogik faoliyatni tahlil qilish va metodik tavsiyalar berish.

-  Mentorlik va konsultatsiya faoliyatini olib borish.

Bilimlar:

-  Pedagogika, didaktika va kasbiy ta’lim metodikasi.

-  Kattalar ta’limi (andragogika) tamoyillari va uzluksiz kasbiy rivojlanish metodlari.

-  O‘zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi normativ-huquqiy hujjatlari.

-  Xalqaro ta’lim tajribalari va ularni milliy ta’lim tizimida qo‘llash usullari.

-  Metodik monitoring, tahlil va hisobot tayyorlash metodologiyasi.

-  Zamonaviy pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari.

-  Kompetensiyaga asoslangan ta’lim, ta’lim natijalarini baholash va sifatni ta’minlash usullari.

-  O‘quv-uslubiy hujjatlar va metodik materiallarni ishlab chiqish talablari.

A2.04.6

Ta'lim sifati monitoringini xalqaro indikatorlar asosida tashkil etish

Mehnat harakatlari:

-  Ta'lim sifati monitoringini xalqaro indikatorlar va mezonlar asosida rejalashtirish hamda tashkil etish.

-  Xalqaro baholash tizimlari va sifatni ta'minlash standartlari asosida monitoring ko'rsatkichlarini ishlab chiqish.

-  O'quv jarayoni, ta'lim natijalari va o'quv-uslubiy ta'minot bo'yicha ma'lumotlarni yig'ish, tahlil qilish va baholash.

-  Monitoring natijalari bo'yicha tahliliy ma'lumotlar, hisobotlar va metodik tavsiyalar tayyorlash.

-  Aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish va ta'lim sifatini oshirish bo'yicha chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish.

-  Ta'lim sifati monitoringi natijalarini manfaatdor tomonlarga taqdim etish va ularning ijrosini nazorat qilish.

-  Monitoring tizimini muntazam takomillashtirish va xalqaro ilg'or tajribalarni joriy etish.

Koʻnikmalar:

-  Ta'lim sifati monitoringi va baholash tizimlarini tashkil etish.

-  Statistik va analitik tahlil usullaridan foydalanish.

-  Xalqaro indikatorlar va sifat mezonlarini amaliyotga tatbiq etish.

-  Monitoring natijalari asosida tahliliy hisobotlar va metodik tavsiyalar tayyorlash.

-  Sifat menejmenti va ichki sifatni ta'minlash tizimini muvofiqlashtirish.

-  Elektron monitoring tizimlari, ma'lumotlar bazalari va AKT vositalaridan samarali foydalanish.

-  Jamoada ishlash, taqdimot o'tkazish va professional muloqot olib borish.

Bilimlar:

-  Monitoring va baholash metodologiyasi, statistik tahlil asoslari.

-  Kompetensiyaga asoslangan ta'lim va ta'lim natijalarini baholash usullari.

-  Ta'lim sifati bo'yicha xalqaro tadqiqotlar va baholash dasturlarining umumiy tamoyillari.

-  Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, elektron monitoring tizimlari va ma'lumotlarni vizualizatsiya qilish vositalari.

-  Tahliliy hisobotlarni tayyorlash va ta'lim sifatini takomillashtirish metodlari.

Masʼuliyat va mustaqillik:

-  O'z vakolatlari doirasida o'quv-uslubiy va metodik faoliyatni mustaqil rejalashtiradi, tashkil etadi va muvofiqlashtiradi.

-  Xalqaro ta'lim dasturlari bo'yicha ishlab chiqiladigan o'quv-uslubiy hujjatlar, metodik qo'llanmalar va tavsiyalarning sifati, dolzarbligi hamda amaldagi normativ-huquqiy hujjatlarga muvofiqligi uchun javob beradi.

-  Xalqaro ilg'or tajribalarni milliy ta'lim tizimiga moslashtirish va joriy etish bo'yicha qabul qilingan qarorlar hamda ularning natijalari uchun mas'ul hisoblanadi.

-  Elektron o'quv resurslari, LMS materiallari va metodik ta'minotning sifatli ishlab chiqilishi va muntazam yangilanishini ta'minlaydi.

-  Xalqaro akkreditatsiya talablari va ta'lim sifati monitoringi bo'yicha metodik ishlarning o'z vaqtida va sifatli bajarilishi uchun javobgar bo'ladi.

-  Professor-o'qituvchilar va mutaxassislarning metodik salohiyatini rivojlantirishga qaratilgan tadbirlarni mustaqil tashkil etadi va ularning samaradorligini baholaydi.

-  Xalqaro hamkorlar, davlat organlari va ta'lim tashkilotlari bilan metodik hamkorlikni o'z vakolati doirasida olib boradi.

-  Kasbiy etika, akademik halollik, mualliflik huquqi hamda axborot xavfsizligi talablariga rioya etilishi uchun javob beradi.

-  Faoliyati natijalari bo'yicha tahliliy hisobotlar tayyorlaydi, rahbariyatga takliflar kiritadi hamda qabul qilingan qarorlarning ijrosini nazorat qiladi.

-  O'z kasbiy malakasini muntazam oshirib boradi, zamonaviy xalqaro metodika va ta'lim texnologiyalarini o'zlashtiradi hamda amaliyotga joriy etadi.

A3.6

O‘quv metodik materiallarni tayyorlash

A3.6

O‘quv metodik materiallarni tayyorlash

A3.01.6

Axborot metodik materiallar bilan ta’minlash

Mehnat harakatlari:

1. Axborot metodik materiallar bilan ta’minlash

2.Elektron ta’lim resurslarni tayyorlash yuzasidan metodik tavsiyalar bilan ta’minlash

3. Rivojlanish natijalarini kuzatish va baholash

Koʻnikmalar:

Axborot metodik materiallari biaan ta’minlash

Darslik, metodik qo‘llanma, o‘quv-uslubiy materiallarni ishlab chiqish  yuzasidan tavsiyalar ishlab chiish

Elektron ta’lim resurslarni tayyorlash yuzasidan tavsiyalar, yuriqnomalar ishilab chiqish 

Rivojlanish jarayonini monitoring qilish

Bilimlar:

Axborot metodik materiallarni ishlab chiqish  tartibiga rioya qilish

Ta’lim va dasturi xujjatlarini ishlab chiqish  tamoyillari va tartibiga amal qilish

Elektron ta’lim resurslar turlari va ularni ishlab chiqish  tartibiga rioya qilish

Noshirlar biian ishlash tamoyilariga rioya qilish

Uslubiy va axborot materiallarini tizimlashtirish tamoyillariga amal qilish

A3.02.6

О‘quv rejalashtirish xujjatlarini ishlab chiqishni nazorat qilish.

Mehnat harakatlari:

1. O‘quv rejalashtirish xujjatlarini ishlab chiqishni nazorat qilish

2. Intizom va motivatsiya holatini monitoring qilish

Koʻnikmalar:

O‘quv rejalashtirish xujjatlari bilan ishlash yuzasidan tavsiya, uslubiy kursatma va yuriqnoma ishlab chiqadi

Intizomni ta’minlash bo‘yicha muloqot olib borish

Bilimlar:

O‘quv rejalashtirish xujjatlari bilan ishlash qoidalari va tartibiga amal qilish

Uslubiy va axborot materiallarini tizimlashtirish tamoyillariga rioya qilish

Ichki tashkiliy-ma’muriy hujjatlarni kiritish qoidalariga rioya qilish

A3.03.6

Ta’lim mazmunini ilmiy-metodik jixatdan qо‘llab -quvvatlash ishlarini tashkil etish

Mehnat harakatlari:

Pedagog kadrlarga mualliflik dasturlari, darsliklar ishlab chiqishda ko‘maklashish

Tanlovlar, kurgazmalar va kasb musobaqalarni o‘tkazish

Ustaxonalarda va ishlab chiqarishda sanitariya-gigiyena, mehnat muhofazasi va xavfsizlik qoidalariga rioya qilish ishlarini tashkil etish

Koʻnikmalar:

Uquv jarayoni va uslubiy ishlar samaradorligini oshirish bo‘yicha takliflar ishlab chiqadi

Tanlov, kurgazmalar va kasb musobaqalarini o‘tkazish uchun hujjatlarni rasmiylashtirish hamda utkazish

Bilimlar:

Ta'lim resurslarini yaratish tartibi to‘g’risidagi nizom talablarini bilish

Uslubiy va axborot materiallarini tizimlashtirish tamoyillari

Noshirlar bilan ishlash tamoyiilari

Ish urinlariga quyilgan talablar

A3.04.6

Metodik elektron kutubxona yaratish

Mehnat harakatlari:

Ta’lim resurslari va o‘quv-uslubiy materiallar bankini yaratish, tuplash va internet resurslariga joylashtirish

Koʻnikmalar:

Axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish

Bilimlar:

Axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish tartibiga rioya qilish

Pedagogika, psixologiya, androgogika qonuniyatlariga, didaktik tamoyillarga rioya qilish

Masʼuliyat va mustaqillik:

1. Ta’lim jarayoni sifat ko‘rsatkichlarining tizimli monitoringi va tahlili uchun mas’ul.

2. Ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan choralar va strategiyalarning ishlab chiqilishi uchun mas’ul.

3. Ta’lim samaradorligini oshirish bo‘yicha boshqaruv qarorlarini qabul qilishda mustaqil faoliyatyuritadi.

4. Ta’lim sifatini rivojlantirishga doir tashabbuslarni ilgari surish va amalga oshirishda mustaqildir.

A4.01.6

Ilg‘or pedagogik ta’lim texnologiyalarni о‘rganish va amaliyotga tadbiq etish yuzasidan kо‘rsatma berish

Mehnat harakatlari:

1. Ilg‘or pedagogik tajribalarni o‘rganish va tahlil qilish

2. Tanlangan tajribalarni ta’lim jarayoniga moslashtirish

3. Ilg‘or tajribalarni amaliyotga joriy etish

4. Joriy etilgan tajribalar samaradorligini baholash

Koʻnikmalar:

Ilg‘or tajribalarni tahlil qilish va tanlash

Pedagogik tajribani moslashtirish

Amaliyotga joriy etish jarayonini boshqarish

Natijalarni baholash va xulosa chiqarish

Bilimlar:

Ilg‘or pedagogik tajribalar va modellari

Ta’lim innovatsiyalari asoslari

Pedagogik tajribalarni joriy etish metodikasi

Ta’lim samaradorligini baholash mezonlari

A4.02.6

Ta’lim sohasidagi jarayonlarga ilg’or innovatsion yondashuvlar to‘g’risida ma’lumotlar tuplash, o‘rgatish va tatbiq etish

Mehnat harakatlari:

1. Innovatsion ta’lim yondashuvlarini aniqlash

2. Innovatsion usullar asosida mashg‘ulotlarni tashkil etish

3. Raqamli va interaktiv ta’lim vositalarini qo‘llash

4. Innovatsion yondashuvlar natijalarini monitoring qilish

Koʻnikmalar:

Innovatsion yondashuvlarni tanlash va qo‘llash

Raqamli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish

Ta’lim jarayonini transformatsiya qilish

Innovatsion faoliyatni tahlil qilish

Bilimlar:

Innovatsion pedagogik yondashuvlar

Axborot kompyuter texnologiyalarining dasturlaridan, kompyuter tarmoqlaridan, multimediya tizimi kabilaridan foydalanish

Ta’lim jarayonini modernizatsiya qilish tamoyillari

Innovatsion faoliyatni baholash usullari

Mehnat harakatlari:

Masʼuliyat va mustaqillik:

1. Ta’lim jarayonida innovatsion faoliyatni rejalashtirish va amalga oshirish uchun mas’ul.

2. Ilg‘or pedagogik tajribalar va innovatsion yondashuvlarning samarali joriy etilishi uchun mas’ul.

3. Innovatsion ta’lim yechimlarini tanlash va tatbiq etishda mustaqil qaror qabul qiladi.

4. Innovatsion faoliyat natijalarini baholash va takomillashtirish bo‘yicha mustaqil tashabbus ko‘rsatadi.

A4.03.6

Namunali o‘quv masg’ulotlari va darsdan tashqari tadbirlarni tashkil qilish

Mehnat harakatlari:

1. Namunali o‘quv masg’ulotlari va darsdan tashqari tad birlarni tashkil qilish

2. Metodik tadbirlar va yig‘ilishlarni tashkil etish

Koʻnikmalar:

Metodik faoliyatni rejalashtirish va boshqarish

Pedagogik jamoa bilan hamkorlik qilish

Namunali o‘quv ma g’ulotlari va darsdan tashqari tad birlarni o‘tkazish va muhhokamasini tashkil qilish

Tahliliy xulosalar chiqarish

Bilimlar:

Metodik ishlarni boshqarish mexanizmlari

Namunali o‘quv masg’ulotlari va darsdan tashqari tad birlarni o‘tkazish tartibiga rioya qilish

O‘quv ishlari bo‘yicha hujjatlarni yuritish qoidalariga rioya qilish.

Pedagogik psixalogik, andragogika qonuniyatlariga didaktik tamoyillarga rioya qilish.

A4.04.6

О‘qitish va о‘zlashtirish natijalarining sifatini monitoring qilish

Mehnat harakatlari:

1. O‘qitishning innavatsion va rivojlantiruvchi elimentlarini hamda ta’lim sifati ko‘rsatkichlarini aniqlash.

2. Monitoring rejalari va vositalarini ishlab chiqish

3. Ta’lim jarayoni bo‘yicha ma’lumotlarni yig‘ish

4.Monitoring natijalarini tahlil qilish va rasmiylashtirish

Koʻnikmalar:

O‘qitishning innavatsion va rivojlantiruvchi elimentlarini o‘quv jarayoniga tatbiq etish yuzasidan yuriqnoma ishlab chiqish

O‘quv jarayoni va uslubiy ishlar  samaradorligini oshirish yuzasidan manitoring yuritish hamda meyoriy hujjatlarga rioya etish.

Sifat ko‘rsatkichlari bilan ishlash

Tahliliy hisobotlar tayyorlash

Bilimlar:

Ta’lim sifatini baholash mezonlari

Monitoring va baholash metodlari

Ta’lim jarayonini boshqarish asoslari

Sifat menejmenti tamoyillari

A3.03.6

Namunali oʻquv mashgʻulotlari va darsdan tashqari tadbirlarni tashkil qilish

Mehnat harakatlari:

1 Namunali oʻquv mashgʻulotlari va darsdan tashqari tadbirlarni tashkil qilish

2 Metodik tadbirlar va yigʻilishlarni tashkil etish

Koʻnikmalar:

Metodik faoliyatni rejalashtirish va boshqarish

Pedagogik jamoa bilan hamkorlik qilish

Namunali oʻquv mashgʻulotlari va darsdan tashqari tadbirlarni oʻtkazish va muhokamasini tashkil qilish

Tahliliy xulosalar chiqarish

Bilimlar:

Metodik ishlarni boshqarish mexanizmlari

Namunali oʻquv mashgʻulotlari va darsdan tashqari tadbirlarni oʻtkazish tartibiga rioya qilish

Oʻquv ishlari boʻyicha hujjatlarni yuritish qoidalariga rioya qilish

Pedagogik psixologik, andragogika qonuniyatlariga didaktik tamoyillarga rioya qilish

A3.04.6

О‘qitish va о‘zlashtirish natijalarining sifatini monitoring qilish

Mehnat harakatlari:

1 Oʻqitishning innovatsion va rivojlantiruvchi elementlarini hamda taʼlim sifati koʻrsatkichlarini aniqlash

2 Monitoring rejalari va vositalarini ishlab chiqish

3 Taʼlim jarayoni boʻyicha maʼlumotlarni yigʻish

4 Monitoring natijalarini tahlil qilish va rasmiylashtirish

Koʻnikmalar:

Oʻqitishning innovatsion va rivojlantiruvchi elementlarini oʻquv jarayoniga tatbiq etish yuzasidan yoʻriqnoma ishlab chiqish

Oʻquv jarayoni va uslubiy ishlar  samaradorligini oshirish yuzasidan monitoring yuritish hamda meʼyoriy hujjatlarga rioya etish

Sifat koʻrsatkichlari bilan ishlash

Tahliliy hisobotlar tayyorlash

Bilimlar:

Taʼlim sifatini baholash mezonlari

Monitoring va baholash metodlari

Taʼlim jarayonini boshqarish asoslari

Sifat menejmenti tamoyillari

Masʼuliyat va mustaqillik:

1 Metodik va ilmiy-uslubiy faoliyatning tizimli tashkil etilishi uchun masʼul

2 Taʼlim jarayonida innovatsion faoliyatni rejalashtirish va amalga oshirish uchun masʼul

3 Ilgʻor pedagogik tajribalar va innovatsion yondashuvlarning samarali joriy etilishi uchun masʼul

4 Innovatsion taʼlim yechimlarini tanlash va tatbiq etishda mustaqil qaror qabul qiladi

5 Innovatsion faoliyat natijalarini baholash va takomillashtirish boʻyicha mustaqil tashabbus koʻrsatadi

6 Metodik materiallar va tavsiyalarning sifatli ishlab chiqilishi uchun masʼul

7 Fan yoki yoʻnalish boʻyicha metodik ishlarni muvofiqlashtirishda mustaqil qaror qabul qiladi

A5.6

Metodik materiallar ishlab chiqish va taʼlim natijalarini baholash va tahlil qilish

A5.01.6

Metodik materiallar va tavsiyalar ishlab chiqish

Mehnat harakatlari:

1 Metodik ehtiyojlarni aniqlash

2 Metodik materiallar loyihalarini ishlab chiqish

3 Metodik tavsiyalarni rasmiylashtirish

4 Metodik materiallarni joriy etish va baholash

Koʻnikmalar:

Metodik hujjatlarni ishlab chiqish

Taʼlim mazmunini metodik jihatdan asoslash

Yozma va tahliliy materiallar tayyorlash

Metodik materiallar sifatini baholash

Bilimlar:

Metodik ishlarni tashkil etish asoslari

Taʼlim metodikasi va didaktika

Metodik hujjatlar talablari

Taʼlim jarayonini metodik taʼminlash prinsiplari

A5.02.6

Oʻquv jarayoni samaradorligini tahlil qilish

Mehnat harakatlari:

1 Oʻquvchilarning baholash natijalarini umumlashtirish

2 Tahliliy maʼlumotlarni tayyorlash

3 Oʻquv hujjatlarini belgilangan tartibda yuritish

4 Natijalarga asoslanib takomillashtirish choralarini belgilash

Tahliliy fikrlash va xulosa chiqarish

Taʼlim hujjatlarini rasmiylashtirish

Statistik maʼlumotlar bilan ishlash

Oʻquv jarayonini takomillashtirish boʻyicha takliflar ishlab chiqish

Oʻquv hujjatlarini yuritish tartibi

Taʼlim natijalarini tahlil qilish usullari

Pedagogik monitoring asoslari

Hisobot va hujjatlashtirish talablari

Masʼuliyat va mustaqillik:

1 Pedagogik jamoaning kasbiy rivojlanishini taʼminlash uchun masʼul

2 Oʻqituvchilarning malakasini oshirish tizimini tashkil etish uchun masʼul

3 Pedagogik jamoani rivojlantirishga qaratilgan tashabbuslarni ilgari surishda mustaqildir

Texnik va/yoki texnologik talab

Noutbuk, shaxsiy kompyuter, proyektor, interaktiv doska, Internet, USB, printer, skaner;

Kompyuter savodxonligi: Microsoft Office dasturlari (Word, Excel, PowerPoint), elektron pochta, fayllarni tizimlashtirish;

Onlayn darslar uchun Zoom, Google Teams platformalari, mashg‘ulotlarda video ta’lim vositalari;

Proyektor, interaktiv doska, elektron jurnallardan foydalanish tizimlari;

Kasbiy taʼlim tizimida qoʻllaniladigan zamonaviy oʻquv-uslubiy va metodik taʼminot vositalari, ularning tuzilishi va ishlab chiqish texnologiyalari;

Taʼlim jarayonida qoʻllaniladigan texnik vositalar (kompyuterlar, interaktiv doskalar, multimedia qurilmalari va boshqalar)dan samarali foydalanish;

Oʻquv-metodik materiallarni ishlab chiqishda grafik, dizayn va multimedia texnologiyalaridan foydalanish;

Taʼlim jarayoniga innovatsion pedagogik va raqamli texnologiyalarni joriy etish boʻyicha takliflar ishlab chiqish va amaliyotga tatbiq etish;

Texnologik hujjatlar, standartlar va reglamentlar bilan ishlash, ularni tahlil qilish va amaliy faoliyatda qoʻllay olishi

Mutaxassislikka oid texnologik bilimlar (yoʻnalishlar xususiyatidan kelib chiqib belgilanadi)

Kasbning nomi:

Marketing bo‘yicha menijer

Mashgʻulot nomining kodi:

2351

TMR boʻyicha malaka darajasi:

6

Malakani baholashga qoʻyiladigan talablar:

 Tavsiya etiladi

Amaliy tajriba (ish staji)ga qoʻyilgan talablar:

Pedagogik ish faoliyati kamida 3 yil pedagogik yoki oʻquv-uslubiy faoliyat boʻyicha ish tajribasiga ega boʻlishi lozim

 Nomzod oʻquv-uslubiy faoliyat doirasida oʻquv rejalari, fan dasturlari (syllabus), ishchi oʻquv dasturlarini ishlab chiqishda ishtirok etgan boʻlishi, darsliklar, oʻquv qoʻllanmalar va metodik koʻrsatmalar tayyorlash yoki tahrirlash tajribasiga ega boʻlishi kerak Shuningdek, davlat taʼlim standartlari va malaka talablariga muvofiq oʻquv materiallarini ishlab chiqish koʻnikmalariga ega boʻlishi talab etiladi

Layoqatiga va shaxsiy kompetensiyalarga qoʻyilgan talablar

Kasbiy layoqat (professional kompetensiyalar): Taʼlim jarayonini metodik jihatdan rejalashtirish, tashkil etish va takomillashtirish qobiliyatiga ega boʻlish;

Oʻquv dasturlari, oʻquv rejalari va metodik materiallarni ishlab chiqish hamda ekspertiza qilish koʻnikmasi;

Zamonaviy pedagogik texnologiyalar, innovatsion yondashuvlar va baholash tizimlarini bilish

Taʼlim sifatini monitoring qilish, tahlil qilish va samaradorlikni oshirish boʻyicha takliflar ishlab chiqish;

Pedagoglar faoliyatiga metodik yordam koʻrsatish, trening va seminarlarni tashkil etish;

 Normativ-huquqiy hujjatlar bilan ishlash va ularni amaliyotga joriy etish layoqati;

Analitik va tadqiqotchilik kompetensiyalari: Pedagogik jarayonni tahlil qilish va muammolarni aniqlash qobiliyati;

Statistik maʼlumotlar va monitoring natijalarini qayta ishlash hamda xulosalar chiqarish;

 Ilgʻor tajribalarni oʻrganish, umumlashtirish va amaliyotga joriy etish;

 Metodik ishlanmalar samaradorligini baholash va takomillashtirish;

 Kommunikativ kompetensiyalar: Pedagoglar, rahbariyat va boshqa manfaatdor tomonlar bilan samarali muloqot qilish;

Jamoada ishlash va hamkorlikni rivojlantirish qobiliyati;

Trening, seminar va metodik yigʻilishlarni samarali olib borish;

Konfliktli vaziyatlarni konstruktiv hal etish koʻnikmasi;

Raqamli va axborot kompetensiyalari: Axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish va raqamli metodik materiallar yaratish;

Elektron taʼlim platformalari va maʼlumotlar bazalari bilan ishlash;

Taʼlim monitoringi va hisobotlarini raqamli shaklda yuritish;

Shaxsiy kompetensiyalar (soft skills): Masʼuliyatlilik va tashabbuskorlik;

 Strategik fikrlash va muammolarni hal qilish qobiliyati;

 Oʻzini rivojlantirishga intilish va oʻrganishga ochiqlik;

 Stressga chidamlilik va moslashuvchanlik

 Ijodkorlik va yangilikka intilish

Taʼlim darajasiga qoʻyilgan talablar

Bakalavriat

Norasmiy va informal taʼlim bilan bogʻliqligi

Kasbiy standartlar reyestrida mavjudligi

Kasbning boshqa mumkin boʻlgan nomlari

Boshqa kasblar bilan aloqadorligi

TMR boʻyicha malaka darajasi:

Kasbning nomi:

5

Oʻrta maxsus, kasb-hunar maʼlumotli oʻqituvchi va ishlab chiqarish ustasi

6

Oliy maʼlumotli ishlab chiqarish ustasi

6

Oliy maʼlumotli oʻqituvchi

6

Yetakchi oʻqituvchi

6

Bosh  oʻqituvchi

Mehnat funksiyalarining tavsifi

Kodi va nomi

Mehnat vazifalari

B1.6

Xalqaro taʼlim dasturlarini targʻib qilish va axborot materiallarini tayyorlash

B1.01.6

Xalqaro taʼlim dasturlarining ahamiyatini yorituvchi materiallar va taqdimotlarni zamonaviy texnologiyalar asosida tayyorlashni tashkil etish

Oʻqitish natijalari

Mehnat harakatlari:

-  Xalqaro taʼlim dasturlarining mazmuni, afzalliklari va imkoniyatlariga oid axborotlarni yigʻish, o‘rganish va tahlil qilish.

-  Taqdimotlar, infografikalar, bukletlar, videoroliklar, elektron va boshqa targʻibot materiallarini tayyorlash jarayonini rejalashtirish va tashkil etish.

-  Zamonaviy raqamli, multimedia va interaktiv texnologiyalar asosida taqdimot materiallarini ishlab chiqish.

-  Tayyorlangan materiallarning maqsadli auditoriyaga mosligi, mazmuni, dizayni va tushunarliligini taʼminlash.

-  Xalqaro taʼlim dasturlarini targʻib etishga oid materiallarni ijtimoiy tarmoqlar, veb-saytlar, ommaviy axborot vositalari va boshqa axborot kanallarida foydalanish uchun moslashtirish.

-  Taqdimot va targʻibot materiallarini muntazam yangilash hamda zamonaviy axborot-kommunikatsiya vositalaridan foydalangan holda takomillashtirish.

-  Tayyorlangan axborot va taqdimot materiallarining samaradorligini tahlil qilish hamda takomillashtirish bo‘yicha takliflar ishlab chiqish.

Koʻnikmalar:

-  Xalqaro taʼlim dasturlariga oid maʼlumotlarni izlash, saralash va tahlil qilish.

-  Murakkab maʼlumotlarni sodda, tushunarli va maqsadli auditoriyaga mos shaklda bayon qilish.

-  Ijtimoiy tarmoqlar va raqamli kommunikatsiya vositalari uchun kontent tayyorlash.

-  Taqdimot o‘tkazish va omma oldida samarali muloqot qilish.

-  Jamoada ishlash, dizaynerlar, pedagoglar va boshqa mutaxassislar bilan hamkorlik qilish.

Bilimlar:

-  Oʻzbekiston Respublikasining taʼlim sohasiga oid normativ-huquqiy hujjatlari.

-  Xalqaro taʼlim dasturlarining maqsadi, mazmuni, afzalliklari va ularni amalga oshirish mexanizmlari.

-  Kasbiy taʼlim tizimi va xalqaro taʼlim dasturlarini joriy etishning asosiy yoʻnalishlari.

-  Marketing, kommunikatsiya va taʼlim xizmatlarini targʻib qilish asoslari.

-  Zamonaviy axborot-kommunikatsiya va multimedia texnologiyalari.

-  Taqdimot, infografika, grafik va video materiallarni tayyorlashning asosiy tamoyillari.

B1.02.6

Xalqaro taʼlim dasturlarini joriy etish va sohadagi islohotlar mohiyatini ommaviy axborot vositalarida yoritish

Mehnat harakatlari:

-  Xalqaro taʼlim dasturlarining maqsadi, vazifalari, afzalliklari va kutilayotgan natijalarini ommaviy axborot vositalarida yoritish uchun axborot materiallarini tayyorlash.

-  Taʼlim sohasidagi islohotlarning mazmun-mohiyatini keng jamoatchilikka sodda, tushunarli va xolis yetkazish.

-  Matbuot relizlari, maqolalar, intervyular, axborot xabarlari, videolavhalar va boshqa media materiallarini tayyorlashni tashkil etish.

-  Xalqaro taʼlim dasturlarining joriy etilishi bo‘yicha amalga oshirilayotgan tadbirlar, erishilgan natijalar va ilgʻor tajribalarni yoritish.

-  Ommaviy axborot vositalari, internet nashrlari va boshqa axborot resurslari bilan hamkorlik qilish.

-  Xalqaro taʼlim dasturlariga oid axborotlarni rasmiy veb-saytlar va ijtimoiy tarmoqlarda yoritish uchun moslashtirish.

-  Media materiallar mazmunining ishonchliligi, dolzarbligi va amaldagi talablariga muvofiqligini taʼminlash.

Koʻnikmalar:

-  Matbuot relizlari, maqolalar, axborot xabarlari va boshqa media materiallarini tayyorlash.

-  Murakkab axborotlarni turli maqsadli auditoriyalar uchun sodda va tushunarli shaklda bayon qilish.

-  Ommaviy axborot vositalari vakillari bilan samarali hamkorlik va professional muloqot olib borish.

-  Intervyu, brifing, matbuot anjumani va boshqa media tadbirlarini tashkil etish.

-  Raqamli kommunikatsiya va ijtimoiy tarmoqlar uchun axborot kontentini tayyorlash.

Davlat tilida ravon yozma va ogʻzaki muloqot olib borish hamda zarur hollarda xorijiy tillardagi axborot manbalari bilan ishlash.

Bilimlar:

-  Xalqaro taʼlim dasturlarining maqsadi, mazmuni, joriy etish mexanizmlari va ahamiyati.

-  Ommaviy axborot vositalari va axborot-kommunikatsiya sohasiga oid asosiy talablar.

-  Jamoatchilik bilan aloqalar va media kommunikatsiyalari asoslari.

-  Axborot materiallari, matbuot relizlari, maqolalar va intervyularni tayyorlash metodikasi.

-  Raqamli media, ijtimoiy tarmoqlar va zamonaviy kommunikatsiya kanallaridan foydalanish tamoyillari.

-  Axborotning ishonchliligi, xolisligi va tezkorligini taʼminlash usullari.

-  Media monitoring va kommunikatsiya samaradorligini baholash usullari.

-  Multimedia texnologiyalari va raqamli kontent yaratish vositalari.

B1.03.6

Xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan kasb va mutaxassisliklarga xorijiy fuqarolarni qabul qilish boʻyicha targʻibot ishlarini zamonaviy usullar asosida tashkil etish

Mehnat harakatlari:

-  Xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan kasb va mutaxassisliklar bo‘yicha xorijiy fuqarolar uchun mavjud taʼlim imkoniyatlarini o‘rganish va tahlil qilish.

-  Xorijiy fuqarolarni jalb etishga qaratilgan zamonaviy targʻibot va marketing strategiyalarini ishlab chiqish hamda amalga oshirish.

-  Xalqaro auditoriyaga moʻljallangan axborot, reklama, taqdimot va multimedia materiallarini tayyorlash hamda targʻibot ishlarini tashkil etish.

-  Xorijiy davlatlardagi taʼlim muassasalari, hamkor tashkilotlar va axborot resurslari bilan hamkorlikda targʻibot tadbirlarini amalga oshirish.

-  Xorijiy fuqarolarni jalb qilish bo‘yicha olib borilgan targʻibot ishlari natijadorligini monitoring qilish, tahlil etish va takomillashtirish choralarini ishlab chiqish.

Koʻnikmalar:

-  Xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan kasb va mutaxassisliklar bo‘yicha xorijiy fuqarolar uchun mavjud taʼlim imkoniyatlarini o‘rganish va tahlil qilish.

-  Xorijiy fuqarolarni jalb etishga qaratilgan zamonaviy targʻibot va marketing strategiyalarini ishlab chiqish hamda amalga oshirish.

-  Xalqaro auditoriyaga moʻljallangan axborot, reklama, taqdimot va multimedia materiallarini tayyorlash hamda targʻibot ishlarini tashkil etish.

-  Xorijiy davlatlardagi taʼlim muassasalari, hamkor tashkilotlar va axborot resurslari bilan hamkorlikda targʻibot tadbirlarini amalga oshirish.

-  Xorijiy fuqarolarni jalb qilish bo‘yicha olib borilgan targʻibot ishlari natijadorligini monitoring qilish, tahlil etish va takomillashtirish choralarini ishlab chiqish.

Bilimlar:

-  Xalqaro taʼlim dasturlarining mazmuni, kasb va mutaxassisliklar bo‘yicha taʼlim imkoniyatlari hamda ularning afzalliklari.

-  Xorijiy fuqarolarni taʼlimga qabul qilish va ularga taʼlim xizmatlarini ko‘rsatish bilan bogʻliq normativ-huquqiy talablar.

-  Xalqaro taʼlim marketingi, taʼlim xizmatlarini targʻib qilish va zamonaviy kommunikatsiya vositalari.

-  Raqamli marketing, ijtimoiy tarmoqlar, multimedia texnologiyalari va xalqaro axborot resurslaridan foydalanish asoslari.

-  Xalqaro hamkorlik, madaniyatlararo kommunikatsiya hamda kasbiy faoliyatda xorijiy tillardan foydalanish asoslari.

Masʼuliyat va mustaqillik:

Xorijiy fuqarolarni xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan kasb va mutaxassisliklarga jalb etish bo‘yicha targʻibot ishlarini belgilangan reja asosida mustaqil tashkil etish va muvofiqlashtirish uchun masʼul.

Targʻibot va axborot materiallarining mazmuni, ishonchliligi, dolzarbligi hamda xorijiy fuqarolarning ehtiyojlariga mosligini taʼminlash uchun javobgar.

Zamonaviy marketing, raqamli kommunikatsiya va axborot texnologiyalaridan foydalanish bo‘yicha mustaqil qarorlar qabul qiladi.

Xorijiy hamkorlar, taʼlim muassasalari va boshqa manfaatdor tashkilotlar bilan o‘z vakolati doirasida targʻibot va hamkorlik ishlarini olib boradi.

Targʻibot tadbirlarining natijadorligini monitoring qilish, tahlil etish hamda ularni takomillashtirish bo‘yicha rahbariyatga asoslantirilgan takliflar kiritish uchun masʼul.

2.6

Marketing kommunikatsiyalari va reklama faoliyatini hamda kasbga yoʻnaltirish tadbirlarini tashkil etish

B2.01.6

Iqtidorli bitiruvchilarni jalb etish uchun umumtaʼlim maktablarida “Kasbga yoʻnaltirish” tadbirlarini tashkil etish

Mehnat harakatlari:

-  Umumtaʼlim maktablari bitiruvchilarining kasbiy qiziqishlari, qobiliyatlari va xalqaro taʼlim dasturlariga bo‘lgan ehtiyojlarini o‘rganish hamda tahlil qilish.

-  Iqtidorli bitiruvchilarni aniqlash va jalb etishga qaratilgan kasbga yoʻnaltirish tadbirlarining reja va dasturlarini ishlab chiqish.

-  Umumtaʼlim maktablarida taqdimotlar, uchrashuvlar, ochiq muloqotlar, mahorat darslari va boshqa kasbga yoʻnaltirish tadbirlarini tashkil etish.

-  Xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan kasb va mutaxassisliklarning mazmuni, afzalliklari va istiqbollarini bitiruvchilarga zamonaviy usullar asosida yetkazish.

-  O‘tkazilgan kasbga yoʻnaltirish tadbirlarining natijadorligini monitoring qilish, iqtidorli bitiruvchilarni jalb etish ko‘rsatkichlarini tahlil qilish va takomillashtirish bo‘yicha takliflar ishlab chiqish.

Koʻnikmalar:

-  Bitiruvchilarning qiziqishi, qobiliyati va kasbiy moyilligini aniqlash hamda tahlil qilish.

-  Kasbga yoʻnaltirish tadbirlarini rejalashtirish, tashkil etish va muvofiqlashtirish.

-  Xalqaro taʼlim dasturlari va kasb-mutaxassisliklar to‘g‘risidagi maʼlumotlarni tushunarli va taʼsirchan shaklda taqdim etish.

-  O‘quvchilar, ota-onalar, pedagoglar va maktab rahbariyati bilan samarali muloqot va hamkorlik olib borish.

-  Kasbga yoʻnaltirish tadbirlarining natijalarini tahlil qilish, monitoring qilish va hisobotlarni tayyorlash.

Bilimlar:

-  Kasbga yoʻnaltirishning maqsadi, vazifalari, shakllari va zamonaviy usullari.

-  O‘quvchilarning kasbiy qiziqishi, qobiliyati va moyilligini aniqlashning pedagogik hamda psixologik asoslari.

-  Xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan kasb va mutaxassisliklarning mazmuni, afzalliklari va taʼlim imkoniyatlari.

-  Umumtaʼlim va kasbiy taʼlim tizimining o‘zaro bogʻliqligi hamda taʼlim sohasidagi amaldagi normativ-huquqiy hujjatlar.

-  Targʻibot, marketing kommunikatsiyalari, taqdimot o‘tkazish va tadbirlar samaradorligini baholash asoslari.

B2.02.6

Kasbga yoʻnaltirish natijalarini tahlil qilish va bitiruvchilarga boʻlgan ehtiyojni aniqlash

Mehnat harakatlari:

-  Oʻtkazilgan kasbga yoʻnaltirish tadbirlarining samaradorlik koʻrsatkichlari va bitiruvchilarning kasbiy tanlovlari boʻyicha maʼlumotlarni yigʻish hamda tizimlashtirish.

-  Mehnat bozori, hududiy va tarmoq korxonalarining muayyan kasb hamda mutaxassisliklar boʻyicha bitiruvchilarga boʻlgan joriy va istiqbolli ehtiyojini oʻrganish hamda tahlil qilish.

-  Kasbga yoʻnaltirish natijalari va mehnat bozori ehtiyojlari oʻrtasidagi mutanosiblik (va nomutanosiblik) darajasini aniqlash.

-  Tahlil natijalari asosida kasbga yoʻnaltirish tizimini takomillashtirish hamda taʼlim yoʻnalishlarini qabul rejalari bilan muvofiqlashtirish boʻyicha tahliliy axborotlar va takliflar tayyorlash.

-  Bitiruvchilarning xalqaro va mahalliy taʼlim dasturlariga qamrab olinishi hamda ishga joylashish dinamikasini monitoring qilish.

Koʻnikmalar:

-  Kasbga yoʻnaltirish va bandlik koʻrsatkichlari boʻyicha statistik hamda analitik maʼlumotlarni toʻplash, qayta ishlash va tahlil qilish.

-  Mehnat bozori tendensiyalari hamda ish beruvchilarning kadrlar ehtiyojini baholash va prognozlash.

-  Tahliliy hisobotlar, taqdimotlar va strategik takliflar paketini shakllantirish.

-  Maʼlumotlarni tahlil qilishning zamonaviy raqamli vositalari (Excel, BI-tizimlar, soʻrovnoma platformalari) va metodlaridan foydalanish.

-  Muammoli nuqtalarni (nomutanosibliklarni) aniqlash hamda ularni bartaraf etish boʻyicha asoslangan yechimlar ishlab chiqish.

Bilimlar:

-  Kasbga yoʻnaltirish tadbirlari samaradorligini baholash va monitoring qilish metodologiyasi.

-  Mehnat bozori iqtisodiyoti, kadrlar ehtiyojini prognozlash hamda bandlik sohasi asoslari.

-  Taʼlim yoʻnalishlari, mutaxassisliklar tasniflagichi va xalqaro taʼlim dasturlarining mehnat bozoridagi oʻrni.

-  Maʼlumotlarni statistik tahlil qilish, sotsiologik tadqiqotlar oʻtkazish hamda soʻrovnomalar tuzish usullari.

-  Taʼlim va bandlik sohasidagi milliy qonunchilik hamda normativ-huquqiy hujjatlar.

B2.03.6

Ishlab chiqarish tashkilotlarida reja-grafiklar asosida “Ochiq eshiklar kuni” tadbirlarini tashkil etish

Mehnat harakatlari:

-  Ishlab chiqarish va xizmat koʻrsatish tashkilotlari bilan hamkorlikda “Ochiq eshiklar kuni” tadbirlarini oʻtkazish boʻyicha reja-grafiklarni ishlab chiqish hamda tasdiqlash.

-  Tashkilot va korxonalarning texnologik jarayonlari, zamonaviy uskunalar hamda ish oʻrinlari bilan tanishtiruvchi ekskursiya va mahorat darslari dasturlarini tayyorlash.

-  Maktab bitiruvchilari, pedagoglar hamda korxonaning yetakchi mutaxassislari, muhandislari va usta-xodimlari oʻrtasida uchrashuv hamda mahorat darslarini tashkil etish.

-  Oʻtkazilgan “Ochiq eshiklar kuni” tadbirlari natijalarini va bitiruvchilarning amaliy taassurotlarini baholash, tadbir samaradorligini tahlil qilish.

Koʻnikmalar:

-  Korxona va tashkilotlar bilan tarmoqlararo muloqot hamda hamkorlik aloqalarini oʻrnatish va rivojlantirish.

-  “Ochiq eshiklar kuni” tadbirlarining dastur, ssenariy va logistika rejasini tuzish hamda muvofiqlashtirish.

-  Ishlab chiqarish sharoitlarida oʻquvchilar guruhlarini boshqarish hamda mehnat muhofazasi talablariga rioya etilishini taʼminlash.

-  Ish beruvchilar va mutaxassislarni tadbirlarga spiker yoki instruktor sifatida samarali jalb qilish.

-  Tadbirlar natijalari boʻyicha fikr-mulohazalarni (feedback) yigʻish, tahlil qilish va hisobotlarni shakllantirish.

Bilimlar:

-  Ishlab chiqarish korxonalari, ularning faoliyat yoʻnalishlari, zamonaviy texnologik jarayonlar hamda texnik kasblar haqidagi umumiy maʼlumotlar.

-  “Ochiq eshiklar kuni” va oʻquv ekskursiyalarini tashkil etish hamda oʻtkazish metodologiyasi.

-  Ishlab chiqarish obyektlarida mehnat muhofazasi, texnika xavfsizligi hamda favqulodda holatlardagi xulq-atvor qoidalari.

-  Taʼlim muassasasi va ishlab chiqarish korxonasi oʻrtasidagi hamkorlikni tartibga soluvchi normativ-huquqiy hujjatlar.

-  Yoshlarni ishlab chiqarish va texnik kasblarga qiziqtirish hamda ularda amaliy tasavvurni shakllantirish usullari.

B2.04.6

Yoshlar va katta yoshdagi fuqarolarning xalqaro taʼlim dasturlarida taʼlim olishga boʻlgan talabini tahlil qilish

Mehnat harakatlari:

-  Yoshlar va katta yoshdagi fuqarolarning xalqaro taʼlim dasturlariga boʻlgan qiziqishi, talabi hamda ehtiyojlarini oʻrganish boʻyicha sosiologik tadqiqotlar va soʻrovnomalar konsepsiyasini ishlab chiqish.

-  Har xil yosh va ijtimoiy guruhlar (maktab oʻquvchilari, talabalar, ishlovchi mutaxassislar va katta yoshdagi fuqarolar) kesimida maʼlumotlarni toʻplash, tizimlashtirish hamda segmentatsiyalash.

-  Xalqaro taʼlim dasturlarining ommabopligi, talab yuqori boʻlgan yoʻnalishlar, mamlakatlar va taʼlim formatlari (online, offline, gibrid) boʻyicha tahliliy oʻrganishlarni oʻtkazish.

-  Fuqarolarning xalqaro taʼlim dasturlarida qatnashishiga toʻsqinlik qiluvchi omillarni (til bilish darajasi, moliyaviy imkoniyatlar, axborot yetishmovchiligi) aniqlash va baholash.

-  Tahlil natijalari asosida moslashtirilgan xalqaro taʼlim dasturlarini tanlash hamda ularni targʻib qilish boʻyicha xulosalar, hisobotlar va amaliy takliflar ishlab chiqish.

Koʻnikmalar:

-  Har xil maqsadli auditoriyalar (yoshlar va katta yoshdagilar) boʻyicha sotsiologik tadqiqotlar va soʻrovnomalar tuzish hamda oʻtkazish.

-  Miqdoriy va sifat koʻrsatkichlariga ega boʻlgan analitik maʼlumotlarni qayta ishlash, statistik tahlil qilish va vizualizatsiya qilish.

-  Yosh xususiyatlari hamda mehnat bozori talablaridan kelib chiqqan holda maqsadli guruhlarni segmentatsiyalash.

-  Tahliliy hisobotlar, taqdimotlar va strategik xulosalar tayyorlash.

-  Maʼlumotlarni toʻplash va tahlil qilishning raqamli vositalaridan (Google Forms, SPSS, Excel, Power BI) samarali foydalanish.

Bilimlar:

-  Sotsiologik va marketologik tadqiqotlar oʻtkazish, maʼlumotlarni yigʻish hamda tahlil qilish metodologiyasi.

-  Yoshlar va katta yoshdagi fuqarolarning (Lifelong Learning — umrbod taʼlim olish) psixologik xususiyatlari hamda taʼlimiy motiatsiyasi asoslari.

-  Jahon va hududiy taʼlim bozori tendensiyalari, ommabop xalqaro taʼlim dasturlari hamda ularning tuzilishi.

-  Taʼlim xizmatlari marketingi, auditoriyani segmentatsiyalash va talabni baholash usullari.

-  Taʼlim sohasi va fuqarolarning xalqaro taʼlim olish huquqlarini tartibga soluvchi milliy hamda xalqaro normativ-huquqiy hujjatlar.

Masʼuliyat va mustaqillik:

-  Kasbga yoʻnaltirish tadbirlari, targʻibot kampaniyalari va "Ochiq eshiklar kuni" tadbirlarining rejalashtirilishi, sifatli tashkil etilishi hamda oʻz vaqtida amalga oshirilishi uchun shaxsiy masʼuliyat tashiydi.

-  Xalqaro taʼlim dasturlari va mehnat bozori ehtiyojlarini tahlil qilish natijasida tayyorlangan hisobotlar, xulosalar va takliflarning xolisligi hamda aniqligi uchun javobgardir.

-  Tayyorlanayotgan targʻibot va multimediya materiallarining belgilangan brend standartlariga, normativ-huquqiy hujjatlar va axborot xavfsizligi talablariga muvofiqligi uchun masʼuldir.

-  Ishlab chiqarish obyektlaridagi tadbirlar jarayonida oʻquvchilar va bitiruvchilar xavfsizligi hamda mehnat muhofazasi qoidalariga rioya etilishini taʼminlash boʻyicha javobgarlikni oʻz zimmasiga oladi.

Kutilmagan va standart boʻlmagan vaziyatlarda (tadbirlar grafigi oʻzgarishi, tashkiliy yoki texnik muammolar) operativ hamda mustaqil qarorlar qabul qilish koʻnikmasiga ega.

B3.6

Bitiruvchilar bandligini taʼminlash va ish beruvchilar bilan ishlash

B3.01.6

Bitiruvchilarning yakuniy davlat attestatsiyasi komissiyalariga ish beruvchilarni jalb etish

Mehnat harakatlari:

-  Taʼlim muassasasi hamda sohaga oid yetakchi korxona, tashkilot va muassasalar (ish beruvchilar) oʻrtasida yakuniy davlat attestatsiyasida hamkorlik qilish boʻyicha muloqot oʻrnatish hamda muzokaralar olib borish.

-  Yakuniy davlat attestatsiyasi komissiyasi (YDAK) tarkibiga jalb etiladigan sohaga oid tajribali va yuqori malakali ish beruvchilar, tarmoq ekspertlari hamda mutaxassislar nomzodlarini shakllantirish va tasdiqlash uchun kiritish.

-  Ish beruvchilar bilan birgalikda bitiruvchilarning kasbiy kompetensiyalarini xolis baholash mezonlari hamda attestatsiya topshiriqlari/materiallarini ishlab chiqish hamda kelishish.

-  Ish beruvchilarning Yakuniy davlat attestatsiyasi komissiyasi majlislarida faol va qulay qatnashishini taʼminlash boʻyicha tashkiliy reja va taklifnomalarni muvofiqlashtirish.

-  Yakuniy attestatsiya jarayonida ish beruvchilar tomonidan bitiruvchilarning bilimi va amaliy koʻnikmalariga berilgan baholar hamda tavsiyalarni tahlil qilish, iqtidorli bitiruvchilarni ishga joylashtirish boʻyicha takliflar shakllantirish.

Koʻnikmalar:

-  Ish beruvchilar, tarmoq birlashmalari va korxona rahbarlari bilan professional darajada muzokaralar olib borish hamda hamkorlik oʻrnatish.

-  Bitiruvchilarning amaliy tayyorgarlik darajasini baholash jarayonlarini tashkil etish va muvofiqlashtirish.

-  Kasbiy standartlar va mehnat bozori talablariga mos ravishda attestatsiya materiallari hamda baholash mezonlarini tuzishda hamkorlik qilish.

-  Tahliliy maʼlumotlar toʻplash, ish beruvchilarning fikr-mulohaza hamda eʼtirozlarini umumlashtirish va tahliliy xulosalar tayyorlash.

-  Ish beruvchilarning ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda munosib bitiruvchilar zaxirasini shakllantirish va ularga tavsiyalar berish.

Bilimlar:

-  Taʼlim muassasalarida yakuniy davlat attestatsiyasini tashkil etish va oʻtkazish tartibini belgilovchi normativ-huquqiy hujjatlar.

-  Sohaga oid mehnat bozori va ish beruvchilarning kadrlar tayyorlash sifati hamda kasbiy kompetensiyalarga qoʻyadigan zamonaviy talablari.

-  Bitiruvchilarning amaliy koʻnikma va bilimlarini baholashning zamonaviy usullari hamda xalqaro tajriba.

-  Hujjatlar bilan ishlash, shartnoma va kelishuvlar tuzish hamda rasmiylashtirish tartibi.

-  Etika, biznes-kommunikatsiya va sheriklik munosabatlarini rivojlantirish tamoyillari.

B3.02.6

Mahalliy va xorijiy ish beruvchilarni jalb qilgan holda yarmarkalar va “Karyera kuni” tadbirlarini oʻtkazish

Mehnat harakatlari:

-  Mahalliy hamda xorijiy ish beruvchilar, kadrlar agentliklari va xalqaro kompaniyalarni aniqlash, ular bilan aloqalar oʻrnatish hamda boʻsh ish oʻrinlari yarmarkalarida qatnashish boʻyicha takliflar yuborish.

-  “Karyera kuni” va boʻsh ish oʻrinlari yarmarkalarining konsepsiyasi, oʻtkazish dasturi, reja-grafigi hamda smetasini ishlab chiqish va tasdiqlatish.

-  Tadbirlarni tashkil etish logistikasi (maydon, stendlar, taqdimot texnikasi, onlayn/offlayn muloqot platformalari) va ishtirokchilarni roʻyxatga olish jarayonlarini muvofiqlashtirish.

-  Bitiruvchilar hamda ish beruvchilar oʻrtasida toʻgʻridan-toʻgʻri muloqot, taqdimotlar, dastlabki suhbatlar va intervyular jarayonini tashkil etish hamda unga koʻmaklashish.

-  Oʻtkazilgan yarmarkalar va “Karyera kuni” tadbirlari natijadorligini (ish beruvchilar soni, taklif etilgan vakansiyalar, bitiruvchilarning rezumelari yigʻilishi va taklifnoma olishi) monitoring qilish hamda hisobot tayyorlash.

Koʻnikmalar:

-  Mahalliy va xorijiy kompaniyalar hamda tashkilotlar vakillari bilan samarali muzokaralar va muloqot olib borish (shu jumladan chet tillarida va madaniyatlararo muloqot darajasida).

-  Keng koʻlamli kadrlar tadbirlari va forumlarining tashkiliy, logistik va texnik jarayonlarini rejalashtirish hamda muvofiqlashtirish.

-  Zamonaviy HR-texnologiyalar, rezume tayyorlash, intervyu oʻtkazish va karyera konsaltingi usullaridan foydalanish.

-  Tadbirlarni targʻib qilish va auditoriyani (ish beruvchilar hamda bitiruvchilarni) jalb etish uchun marketing hamda PR-vositalarini qoʻllash.

-  Tadbirlar samaradorligini tahlil qilish, miqdoriy va sifat koʻrsatkichlari boʻyicha analitik hisobotlar tuzish.

Bilimlar:

-  Mahalliy va xalqaro mehnat bozori tendensiyalari, ommabop kasblar hamda kadrlar ehtiyoji.

-  Boʻsh ish oʻrinlari yarmarkalari, “Karyera kuni” va tarmoq tadbirlarini tashkil etish ile oʻtkazish metodologiyasi hamda xalqaro tajriba.

-  Mehnat qonunchiligi, bitiruvchilar bandligini taʼminlash, xorijiy ish beruvchilar bilan hamkorlik qilish va fuqarolarning chet elda ishlashi bilan bogʻliq normativ-huquqiy hujjatlar.

-  Biznes-muloqot va diplomatik etiket, muzokaralar olib borish ile PR-kommunikatsiyalar asoslari.

-  Axborot-kommunikatsiya va interaktiv platformalar (Zoom, MS Teams, karyera portallari, HR-platformalar) imkoniyatlari hamda imkoniyatlaridan foydalanish tartibi.

B3.03.6

Xorijiy ish beruvchilar bilan bitiruvchilar bandligini taʼminlash boʻyicha hamkorlikni yoʻlga qoʻyish

Mehnat harakatlari:

-  Xorijiy kompaniyalar, xalqaro rekruting agentliklari va xorijiy taʼlim hamda mehnat tashkilotlarini tahlil qilish va potensial hamkorlarni aniqlash.

-  Xorijiy ish beruvchilar bilan bitiruvchilarning xalqaro mehnat bozori talablariga mos kasbiy tayyorgarligi boʻyicha muzokaralar olib borish va hamkorlik shartnomalari/memorandumlarini tayyorlash.

-  Xorijiy ish beruvchilarning kasbiy, til va malaka talablarini oʻrganish hamda ushbu talablarni taʼlim va amaliyot jarayonlariga integratsiya qilish boʻyicha takliflar kiritish.

-  Bitiruvchilarni xorijiy kompaniyalarga ishga joylashtirish, ularni tanlov (intervyu, kasting, test) jarayonlariga tayyorlash va saralash bosqichlarini tashkil etish.

-  Xorijga ishga joylashgan bitiruvchilarning mehnat faoliyati, ularning huquqiy va ijtimoiy himoyasi hamda ish beruvchilarning qoniqqanlik darajasini doimiy monitoring qilib borish.

Koʻnikmalar:

Xorijiy hamkorlar va xalqaro tashkilotlar vakillari bilan muloqot hamda diplomatik va biznes muzokaralar olib borish (kamida bitta xorijiy tilda erkin muloqot qilish).

Xalqaro mehnat shartnomalari, memorandumlar va hamkorlik bitimlari loyihalarini tayyorlash hamda huquqiy va institutsional jihatdan kelishish.

Bitiruvchilarning xalqaro kvalifikatsiya, til bilish sertifikatlari va kasbiy koʻnikmalarini baholash hamda saralash.

Madaniyatlararo muloqot va xalqaro HR-menejment tamoyillarini amaliyotda qoʻllash.

Xorijiy mehnat bozoridagi imkoniyatlar hamda xatarlarni baholash, xalqaro loyihalarni boshqarish va hisobotlarni shakllantirish.

Bilimlar:

-  Xalqaro mehnat bozori konyunkturasi, rivojlangan mamlakatlarning kadrlar ehtiyojlari va immigratsiya/mehnat vizasi siyosati asoslari.

-  Fuqarolarning vaqtincha xorijda mehnat faoliyatini amalga oshirishi hamda ularning huquq va manfaatlarini himoya qilishga oid milliy va xalqaro normativ-huquqiy hujjatlar.

-  Xalqaro kvalifikatsiya ramkalari, sertifikatlashtirish tizimlari (IELTS, CEFR, ISO, VET va h.k.) hamda xalqaro taʼlim/kasbiy standartlar.

-  Xalqaro rekruting, tanlov tartib-taomillari va ish beruvchilarning xodimlarni saralash prinsiplari.

-  Xalqaro biznes-etiket, biznes yozishmalari va muloqot madaniyati.

B3.04.6

Xorijiy oliy taʼlim muassasalarida taʼlimni davom ettirish istagidagi bitiruvchilarga aloqalar oʻrnatish boʻyicha maslahat berish

Mehnat harakatlari:

Xorijiy oliy taʼlim muassasalari (OTM), xalqaro taʼlim dasturlari, grant va stipendiya (Chevening, Fulbright, DAAD, Erasmus+ va h.k.) imkoniyatlari toʻgʻrisida dolzarb maʼlumotlar bazasini shakllantirish hamda doimiy yangilab borish.

Bitiruvchilarning akademik tayyorgarligi, til bilish darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda ularga mos xorijiy OTMlar va taʼlim dasturlarini tanlash boʻyicha yakka tartibda hamda guruhli konsultatsiyalar oʻtkazish.

Bitiruvchilarga xorijiy OTMlarga hujjat topshirish jarayonlari, talab etiladigan akademik va shaxsiy hujjatlar (Motivation Letter, Recommendation Letter, CV/Resume) toʻplamini tayyorlash hamda toʻgʻri rasmiylashtirish boʻyicha amaliy va uslubiy yordam koʻrsatish.

Xorijiy OTMlarning qabul komissiyalari va xalqaro boʻlimlari bilan bevosita muloqot oʻrnatish, rasmiy yozishmalar olib borish hamda soʻrovnomalarni toʻgʻri yuborish boʻyicha bitiruvchilarga yoʻl-yoʻriq koʻrsatish.

Xorijiy OTMlarga qabul qilingan bitiruvchilar statistikasini yuritish, maslahat xizmatlarining samaradorligini monitoring qilish va natijalar boʻyicha hisobot tayyorlash.

Masʼuliyat va mustaqillik:

-  Bitiruvchilarning Yakuniy davlat attestatsiyasi komissiyalariga ish beruvchilarni jalb etish va ular bilan xolis baholash mezonlarini muvofiqlashtirish uchun shaxsiy masʼuliyat tashiydi.

-  Mahalliy va xorijiy ish beruvchilar itirokidagi boʻsh ish oʻrinlari yarmarkalari hamda “Karyera kuni” tadbirlarining yuqori saviyada, reja-grafik va smeta asosida tashkil etilishi uchun javobgardir.

-  Xorijiy ish beruvchilar va xalqaro rekruting kompaniyalari bilan olib boriladigan muzokaralar, shartnoma hamda memorandum loyihalarining huquqiy xolisligi va asoslanganligi uchun masʼuldir.

-  Xorijda vaqtinchalik mehnat faoliyatini olib borayotgan hamda xorijiy OTMlarda taʼlim olayotgan bitiruvchilarning ijtimoiy-huquqiy himoyasi boʻyicha monitoring va maslahat xizmatlarining isbotlanganligi hamda ishonchliligi uchun javobgarlikni oʻz zimmasiga oladi.

-  Bitiruvchilarga xorijiy OTMlar, grant va stipendiya dasturlari hamda xalqaro mehnat bozori boʻyicha mustaqil akademik va karyera konsaltingini koʻrsatadi.

-  Xalqaro hamkorlik jarayonida yuzaga kelishi mumkin boʻlgan tashkiliy, institutsional va madaniyatlararo muloqot xatarlarini oldindan baholaydi hamda operativ mustaqil qarorlar qabul qiladi.

B4.6

Marketing faoliyati samaradorligini monitoring qilish va takomillashtirish

B4.01.6

Marketing faoliyati ko'rsatkichlarini monitoring qilish

Mehnat harakatlari:

-  aʼlim muassasasi yoki tashkilotning marketing, targʻibot hamda kasbga yoʻnaltirish boʻyicha belgilangan maqsadli koʻrsatkichlari (KPI) ijrosini doimiy monitoring qilib borish.

-  Reklama va marketing kampaniyalari samaradorligi (CPL, CPA, ROI, conversion rate kabi koʻrsatkichlar) hamda auditoriya qamroviga oid maʼlumotlarni yigʻish, tizimlashtirish hamda tahlil qilish.

-  Raqamli marketing kanallari (ijtimoy tarmoqlar, veb-sayt, messenjerlar, qidiruv tizimlari) boʻyicha analitik koʻrsatkichlarni (traffic, engagement rate, CTR) tahlil qilish.

-  Marketing xarajatlari va ularning natijadorligi hamda oʻzini oqlash darajasini baholash boʻyicha davriy (haftalik, oylik, choraklik) tahliliy hisobotlarni tayyorlash.

-  Monitoring natijalarida aniqlangan kamchilik va ogʻishlarni bartaraf etish hamda marketing strategiyasini operativ moslashtirish boʻyicha amaliy takliflar ishlab chiqish.

Koʻnikmalar:

-  Marketing analitikasi, miqdoriy va sifat koʻrsatkichlarini (KPI) hisoblash hamda tahlil qilish.

-  Raqamli analitika va monitoring vositalaridan (Google Analytics, Yandex Metrika, Meta Business Suite, CRM-tizimlar, Excel, Power BI) samarali foydalanish.

-  Marketing kampaniyalari va reklama byudjetining samaradorligini baholash.

-  Analitik maʼlumotlarni vizual shaklga keltirish, tahliliy hisobotlar va taqdimotlar tayyorlash.

-  Auditoriya xatti-harakati va bozor dinamikasidagi oʻzgarishlarni operativ payqash hamda qarorlar qabul qilish.

Bilimlar:

-  Marketing va kommunikatsiyalar analitikasi asoslari hamda asosiy marketing koʻrsatkichlari (KPI, ROMI, CAC, LTV, conversion va h.k.).

-  Raqamli marketing (Digital Marketing), SMM, target va kontekstli reklamani baholash metodologiyasi.

-  Maʼlumotlarni toʻplash, qayta ishlash hamda statistik va analitik model tuzish usullari.

-  CRM-tizimlar hamda avtomatlashtirilgan marketing platformalarining ishlash prinsiplari.

-  Taʼlim xizmatlari va reklama faoliyatiga oid amaldagi milliy qonunchilik hamda normativ-huquqiy hujjatlar.

B4.02.6

Marketing faoliyati bo'yicha hisobotlar tayyorlash

Mehnat harakatlari:

-  Taʼlim muassasasi yoki tashkilotning marketing va targʻibot kampaniyalari, kasbga yoʻnaltirish va reklama tadbirlari natijalariga oid birlamchi maʼlumotlarni yigʻish hamda tizimlashtirish.

-  Barcha marketing kanallari (raqamli platformalar, OAV, tashqi reklama, ochiq muloqot va tadbirlar) boʻyicha erishilgan koʻrsatkichlarni belgilangan reja va maqsadlar (KPI) bilan solishtirma tahlil qilish.

-  Analitik maʼlumotlar, grafiklar va diagrammalar bazasida davriy (oylik, choraklik, yillik) tahliliy hamda vizual marketing hisobotlarini shakllantirish.

-  Marketing xarajatlari va ularning natijadorligi (ROMI, reklama byudjeti sarfi, jalb qilingan ariza va oʻquvchilar soni) boʻyicha moliyaviy-analitik hisobotlarni rasmiylashtirish.

-  Hisobot natijalari asosida kelgusi davr uchun marketing strategiyasini, reklama kanallarini optimallashtirish va samaradorlikni oshirish boʻyicha asoslangan takliflar hamda xulosalarni tayyorlash.

Koʻnikmalar:

-  Marketing va analitik maʼlumotlarni umumlashtirish, tahlil qilish hamda strukturaga keltirish.

-  Analitik hisobotlar, dashbordlar va taqdimotlarni zamonaviy vizualizatsiya dasturlari (Power BI, Excel, Google Looker Studio, PowerPoint) vositasida professional tayyorlash.

-  Raqamli va anʼanaviy marketing kanallari samaradorligini sifat ile miqdor koʻrsatkichlarida baholash.

-  Biznes-tahlil xulosalarini sodda, tushunarli va qaror qabul qiluvchi rahbarlar uchun qulay shaklda shakllantirish.

-  Hujjatlar va analitik materiallarni rasmiy hamda korporativ standartlarga muvofiq rasmiylashtirish.

Bilimlar:

-  Marketing va kommunikatsiya hisobdorligi hamda analitikasi metodologiyasi.

-  Asosiy marketing va moliyaviy-metrik koʻrsatkichlar (KPI, ROMI, CAC, CPL, Conversion rate).

-  Analitik va vizualizatsiya platformalari, maʼlumotlar ombori hamda dashbordlar bilan ishlash tamoyillari.

-  Maʼlumotlarni statistik tahlil qilish hamda prognozlash usullari.

-  Taʼlim xizmatlari marketingi, reklama faoliyati va hisobdorlikni yuritish boʻyicha amaldagi normativ-huquqiy hujjatlar va standartlar.

B4.03.6

Marketing jarayonlarini takomillashtirish bo'yicha takliflar ishlab chiqish

Mehnat harakatlari:

-  Taʼlim muassasasi yoki tashkilotning amaldagi marketing jarayonlari, targʻibot kanallari va mijozlar (talabalar/oʻquvchilar) yoʻlini (Customer Journey Map) har tomonlama tahlil qilish hamda zaif nuqtalarni aniqlash.

-  Rivojlangan va xalqaro taʼlim muassasalarining ilgʻor marketing tajribalari, zamonaviy Instrument va trendlarini doimiy oʻrganib borish hamda ularni amaliyotga tatbiq etish imkoniyatlarini baholash.

-  Raqamli marketing (Digital Marketing), CRM-tizimlar, avtomatlashtirish vositalari va maqsadli reklama (targeting) kanallarini optimallashtirish boʻyicha strategik hamda taktik takliflar paketi loyihasini ishlab chiqish.

-  Marketing kampaniyalari byudjetidan foydalanish samaradorligini oshirish va xarajatlarni optimallashtirish boʻyicha iqtisodiy asoslangan tavsiyalar tayyorlash.

-  Ishlab chiqilgan takliflar va optimallashtirish loyihalarini rahbariyat hamda tegishli boʻlinmalarga taqdim etish va ularni amaliyotga joriy etish yoʻl xaritalarini tuzish.

Koʻnikmalar:

-  Biznes-jarayonlarni va marketing tizimini kompleks analitik tahlil qilish (SWOT, PESTEL, CJM va h.k.).

-  Marketingni avtomatlashtirish hamda raqamlashtirish boʻyicha loyiha va takliflarni shakllantirish.

-  Ilgʻor xalqaro va mahalliy tajribalarni (Benchmarking) oʻrganish hamda ularni mahalliy sharoitga moslashtirish (adaptatsiya qilish).

-  Strategik va taktik qarorlarni iqtisodiy-analitik asoslab berish hamda taqdimot qilish.

-  Marketing xatarlarini baholash va jarayonlarni optimallashtirish yoʻnalishlarini belgilash.

Bilimlar:

-  Zamonaviy marketing strategiyalari, metodologiyalari hamda taʼlim xizmatlari marketingining oʻziga xos xususiyatlari.

-  Raqamli marketing (Digital/Inbound/Content Marketing), CRM va avtomatlashtirilgan funnel (sotuv va qabul voronkasi) platformalari.

-  Biznes-jarayonlarni tahlil qilish va qayta loyihalash (BPR — Business Process Reengineering) prinsiplari.

-  Marketing samaradorligini baholash va investitsiyalar qarshiligini (ROMI) prognozlash metodlari.

-  Taʼlim va marketing sohasi, mualliflik huquqi hamda reklama toʻgʻrisidagi amaldagi

Masʼuliyat va mustaqillik:

-  Marketing faoliyati koʻrsatkichlarini (KPI, ROMI, conversion) obyekti va tizimli ravishda monitoring qilib borish hamda xolis tahliliy maʼlumotlarni shakllantirish uchun shaxsiy masʼuliyat tashiydi.

Texnik va/yoki texnologik talab

Noutbuk, shaxsiy kompyuter, proyektor, interaktiv doska, Internet, USB, printer, skaner;

Kompyuter savodxonligi: Microsoft Office dasturlari (Word, Excel, PowerPoint), elektron pochta, fayllarni tizimlashtirish;

Onlayn darslar uchun Zoom, Google Teams platformalari, mashg‘ulotlarda video ta’lim vositalari;

Proyektor, interaktiv doska, elektron jurnallardan foydalanish tizimlari;

Taʼlim jarayonini tashkil etishda qoʻllaniladigan zamonaviy pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari;

Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint): Tahliliy hisobotlar tayyorlash, murakkab formulalar orqali maʼlumotlarni qayta ishlash hamda taqdimotlar tuzish.

Google Workspace (Docs, Sheets, Slides, Forms): Guruh boʻlib onlayn ishlash, soʻrovnomalar oʻtkazish va maʼlumotlarni tezkor yigʻish.

Business Intelligence va Analitika vositalari:

Power BI / Google Looker Studio: Marketing va kasbga yoʻnaltirish koʻrsatkichlari (KPI, ROMI, conversion rate) boʻyicha avtomatlashtirilgan dashbordlar yaratish va vizual tahlil oʻtkazish.

Google Analytics / Yandex Metrika / Meta Business Suite: Raqamli marketing kanallari, veb-sayt trafigi va ijtimoiy tarmoqlar samaradorligini monitoring qilish.

Dizayn va multimediya vositalari:

Canva / Adobe Creative Cloud (Photoshop, Illustrator, Premiere Pro): Taqdimotlar, infografikalar, bukletlar, reklama bannerlari va videoroliklarni tayyorlash.

Sunʼiy intellekt (AI) vositalari (ChatGPT, Midjourney va h.k.): Kontent-plan, targʻibot matnlari hamda vizual konsepsiyalarni zamonaviy texnologiyalar asosida generator qilish va optimallashtirish.

Kommunikatsiya va CRM-tizimlar:

CRM platformalar (Bitrix24, HubSpot yoki maxsus HR/Taqsimot tizimlari): Bitiruvchilar va ish beruvchilar bazasini yuritish, aloqalar hamda ariza voronkasini boshqarish.

Videoanjuman va vebinar platformalari (Zoom, MS Teams, Google Meet): Onlayn ochiq muloqotlar, "Karyera kuni", vebinarlar va xorijiy hamkorlar bilan muzokaralar oʻtkazish.

2. Texnik va apparat vositalari

Shaxsiy kompyuter va texnik parametrlar:

Kamida Intel Core i5/Ryzen 5 protsessori, 16 GB operativ xotira (RAM) va SSD xotiraga ega boʻlgan zamonaviy kompyuter/noutbuk (grafik dizayn, video-montaj va katta hajmdagi maʼlumotlar bilan ishlash uchun).

Prezentatsiya va audio-vizual uskunalar:

Interaktiv doskalar, multimediya proyektorlari, katta displeylar hamda ochiq muloqot va taqdimotlar oʻtkazish uchun pro-mikrofonlar/akustik tizimlar.

Kasbning nomi:

Sifat nazorat bo‘yicha bosh mutaxassis

Mashgʻulot nomining kodi:

2351

TMR boʻyicha malaka darajasi:

6

Malakaga qoʻyiladigan talab:

 Tavsiya etiladi

Amaliy tajriba (Ish staji)ga qoʻyilgan talablar:

Pedagogik ish faoliyati, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, raqamlashtirish, taʼlim texnologiyalari sohasida kamida 3 yil ish tajribasiga ega boʻlish

AKTni oʻquv jarayoniga yoki tashkilot faoliyatiga joriy etish va amalda qoʻllash tajribasi

Metodik materiallar, yoʻriqnomalar, oʻquv qoʻllanmalar yoki raqamli resurslar ishlab chiqish va tatbiq etish tajribasi

Trening, seminar yoki malaka oshirish tadbirlarini oʻtkazish yoki tashkil etishda ishtirok etgan boʻlish

Oliy ma’lumot bilan: Sohaga oid (ishlab chiqarish, muhandislik, standartlashtirish, sertifikatlashtirish yoki sifatni boshqarish yo‘nalishida) oliy ma’lumotga ega bo‘lganda — sifat nazorati, sifatni boshqarish (QA/QC) yoki muhandislik-texnik sohalarida kamida 3 yillik amaliy ish staji.

Boshqaruv yoki yetakchi lavozimlarda: Tegishli sohada yetakchi mutaxassis yoki I toifali mutaxassis lavozimida kamida 1–2 yillik ish tajribasi.

Magistratura darajasi bilan: Sohaga tegishli magistratura diplomiga ega bo‘lgan nomzodlar uchun — kamida 2 yillik amaliy ish staji talab etilishi mumkin.

Sohaga oid amaliy ko‘nikma va tajriba talablari:

Sifatni boshqarish tizimlari (QMS): Xalqaro va milliy sifat standartlari (masalan, ISO 9001, ISO 17025, GMP, HACCP va b.) bilan ishlash hamda auditlarni o‘tkazish bo‘yicha amaliy tajriba.

Nazorat va tahlil: Mahsulot, xizmat yoki jarayonlar sifatini nazorat qilish, nuqsonlar va og‘ishlarni (defektlarni) aniqlash, ularning kelib chiqish sabablarini tahlil qilish (Root Cause Analysis) va bartaraf etish tajribasi.

Hujjatlashtirish va standartlar: Texnik shartlar, GOST, ISO va korporativ standartlar bilan ishlash, sifat nazorati bo‘yicha tahliliy hisobotlar hamda normativ-texnik hujjatlarni tuzish tajribasi.

Metrologiya va sinovlar: Nazorat-o‘lchov asboblari, laboratoriya va sinov uskunalaridan foydalanish hamda metrologik ta’minot jarayonlarini tushunish.

Layoqatiga va shaxsiy kompetensiyalarga qoʻyilgan talablar:

Kasbiy layoqat (professional kompetensiyalar): Uslubchi AKT va raqamli texnologiyalar asoslarini bilishi, raqamlashtirish jarayonlarini rejalashtira olishi hamda ularni joriy etish boʻyicha metodik tavsiyalar ishlab chiqishi;

Raqamli taʼlim resurslari va elektron platformalar bilan ishlash, trening va seminarlar tashkil etish, joriy holatni tahlil qilish va monitoring olib borish koʻnikmalariga ega boʻlishi;

Oʻquv dasturlari, oʻquv rejalari va metodik materiallarni ishlab chiqish hamda ekspertiza qilish koʻnikmasi;

Zamonaviy pedagogik texnologiyalar, innovatsion yondashuvlar va baholash tizimlarini bilish;

Taʼlim sifatini monitoring qilish, tahlil qilish va samaradorlikni oshirish boʻyicha takliflar ishlab chiqish;

Pedagoglar faoliyatiga metodik yordam koʻrsatish, trening va seminarlarni tashkil etish;

 Normativ-huquqiy hujjatlar bilan ishlash va ularni amaliyotga joriy etish layoqati;

Analitik va tadqiqotchilik kompetensiyalari: Pedagogik jarayonni tahlil qilish va muammolarni aniqlash qobiliyati;

Statistik maʼlumotlar va monitoring natijalarini qayta ishlash hamda xulosalar chiqarish;

 Ilgʻor tajribalarni oʻrganish, umumlashtirish va amaliyotga joriy etish;

 Metodik ishlanmalar samaradorligini baholash va takomillashtirish;

 Kommunikativ kompetensiyalar: Pedagoglar, rahbariyat va boshqa manfaatdor tomonlar bilan samarali muloqot qilish;

Jamoada ishlash va hamkorlikni rivojlantirish qobiliyati;

Trening, seminar va metodik yigʻilishlarni samarali olib borish;

Konfliktli vaziyatlarni konstruktiv hal etish koʻnikmasi;

Raqamli va axborot kompetensiyalari: Axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish va raqamli metodik materiallar yaratish;

Elektron taʼlim platformalari va maʼlumotlar bazalari bilan ishlash;

Taʼlim monitoringi va hisobotlarini raqamli shaklda yuritish;

Shaxsiy kompetensiyalar (soft skills): Masʼuliyatlilik va tashabbuskorlik;

 Strategik fikrlash va muammolarni hal qilish qobiliyati;

 Oʻzini rivojlantirishga intilish va oʻrganishga ochiqlik;

 Stressga chidamlilik va moslashuvchanlik

 Ijodkorlik va yangilikka intilish

Tahliliy fikrlash va tafsilotlarga eʼtiborlik

Natijaga va sifatga yoʻnaltirilganlik: Yuqori sifat standartlariga rioya qilish, eng kichik nuqson va ogʻishlarni (defektlarni) payqash hamda ularning ildizini (Root Cause Analysis) aniqlay olish.

Tahliliy salohiyat: Murakkab texnik jarayonlar, ishlab chiqarish koʻrsatkichlari va tahliliy maʼlumotlarni har tomonlama baholash, xulosalar va dalillarga asoslangan yechimlar shakllantirish.

2. Masʼuliyat va xolislik (Prinsiplilik)

Prinsiplilik va xolislik: Sifat va xavfsizlik masalalarida murosa qilmaslik, tashqi bosim va vaqt cheklovlariga qaramay xolis va asoslangan qarorlar qabul qilish.

Yuqori masʼuliyat: Ishlab chiqarilgan mahsulot yoki koʻrsatilgan xizmat sifatining belgilangan standart va normativlarga mosligi uchun javobgarlikni oʻz zimmasiga olish.

3. Muloqot va vizual taʼsir koʻrsatish (Kommunikativlik)

Samarali muloqot: Ishlab chiqarish va texnik xodimlar, rahbariyat hamda tashqi audit/nazorat organlari bilan kasbiy hamda natijador muloqot olib borish.

Konfliktlarni boshqarish: Sifat boʻyicha aniqlangan kamchiliklar va nuqsonlar yuzasidan kelib chiqadigan nizoli situatsiyalarda vazminlikni saqlash hamda ularni konstruktiv yoʻl bilan hal etish.

4. Boshqaruvchanlik va yetakchilik

Tashkilotchilik va muvofiqlashtirish: Sifat nazorati jarayonlari va audit tadbirlarini toʻgʻri rejalashtirish hamda nazoratchi xodimlar ishini muvofiqlashtirish.

Tashabbuskorlik: Jarayonlarni optimallashtirish, nuqsonlar sonini kamaytirish va sifatni oshirish boʻyicha amaliy taklif va tashabbuslarni ilgari surish.

5. Stressga chidamlilik va moslashuvchanlik

Inqirozli vaziyatlarda ishlash: Ishlab chiqarishdagi favqulodda holatlar, texnik uzilishlar yoki nuqsonli mahsulot partiyasi aniqlanganda tezkor hamda sovuqqonlik bilan toʻgʻri qaror qabul qilish.

Moslashuvchanlik: Yangi texnologiyalar, xalqaro standartlar va zamonaviy sifatni boshqarish usullariga tez koʻnikish hamda ularni amaliyotga tatbiq etish.

Taʼlim darajasiga qoʻyilgan talablar:

Bakalavriat

Norasmiy va informal taʼlim bilan bogʻliqligi:

Kasbiy standartlar reyestrida mavjudligi:

Kasbning boshqa mumkin boʻlgan nomlari:

Uslubchi

Boshqa kasblar bilan aloqadorligi:

TMR boʻyicha malaka darajasi:

Kasbning nomi:

5

Oʻrta maxsus, kasb-hunar maʼlumotli oʻqituvchi va ishlab chiqarish ustasi

6

Oliy maʼlumotli ishlab chiqarish ustasi

6

Oliy maʼlumotli oʻqituvchi

6

Katta oʻqituvchi

6

Yetakchi oʻqituvchi

6

Bosh oʻqituvchi

Mehnat funksiyalarining tavsifi

Kodi va nomi

Mehnat vazifalari

C1.6

Ta'lim sifatini ta'minlash tizimini muvofiqlashtirish, boʻlim ish faoliyatini tashkil etish va ijro intizomini taʼminlash

C1.01.6

Ta'lim sifatini ta'minlash tizimi faoliyatini rejalashtirish va muvofiqlashtirish

Oʻqitish natijalari

Mehnat harakatlari:

-  Ta’lim muassasasida ta’lim sifatini ta’minlash va uning monitoringini olib borish bo‘yicha yillik va istiqbolli ish rejalari hamda “Yo‘l xaritalari”ni ishlab chiqish.

-  Ichki va tashqi sifat nazorati mexanizmlari, ta’lim standartlari, sifatni baholash mezonlari va nazorat-o‘lchov materiallarini ishlab chiqish hamda amaliyotga joriy etish.

-  O‘quv jarayoni, pedagogik kadrlar salohiyati, o‘quv-uslubiy va moddiy-texnik ta’minot sifatini doimiy monitoring qilish hamda audit tadbirlarini muvofiqlashtirish.

-  Ta’lim sifatini oshirish, akkreditatsiya va attestatsiya jarayonlariga tayyorgarlik ko‘rish bo‘yicha struktura bo‘linmalari va kafedralar faoliyatini muvofiqlashtirish.

-  Sifat monitoringi natijalarini tahlil qilish, ta’lim sifatidagi og‘ish va kamchiliklarni bartaraf etish bo‘yicha korrektiv hamda profilaktik chora-tadbirlar rejasini shakllantirish.

Koʻnikmalar:

Ta’lim jarayonlari va ta’lim sifatini boshqarish tizimini (TQS — Total Quality System) kompleks rejalashtirish va muvofiqlashtirish.

Ta’lim sifatini baholash va audit qilishning pedagogik hamda statistik metodlaridan unumli foydalanish.

Akkreditatsiya va attestatsiya standartlariga muvofiqlikni baholash hamda tegishli o‘z-o‘zini baholash hisobotlarini tuzish.

Turli bo‘linmalar va pedagogik jamoa o‘rtasida sifat standartlarini joriy etish bo‘yicha samarali muloqot va hamkorlikni tashkil etish.

Ta’lim sifatiga oid risklarni baholash, muammoli nuqtalarni aniqlash hamda ularni optimallashtirish bo‘yicha strategik qarorlar qabul qilish.

Bilimlar:

-  Ta’lim sifatini ta’minlash, attestatsiya, akkreditatsiya va reytinqlarni yuritishga oid milliy hamda xalqaro normativ-huquqiy hujjatlar.

-  Ta’limda sifatni boshqarish va ta’minlashning zamonaviy xalqaro standartlari (ESG — European Standards and Guidelines, ISO 21001 va h.k.).

-  O‘quv rejalari, fan dasturlari (sillabuslar) va baholash tizimlarini ekspertizadan o‘tkazish hamda metodologik tahlil qilish usullari.

-  Ta’lim sohasidagi sotsiologik va statistik tadqiqotlar, so‘rovnomalar (o‘quvchilar, bitiruvchilar va ish beruvchilar o‘rtasida) o‘tkazish metodologiyasi.

-  Ta’lim muassasasini boshqarish va sifat auditini o‘tkazish prinsiplari.

C1.02.6

Ijro intizomi va xizmat topshiriqlari bajarilishini nazorat qilish

Mehnat harakatlari:

-  Ta’lim sifatini ta’minlashga oid rahbariyat qarorlari, buyruqlar, farmoyishlar va xizmat topshiriqlarining oʻz vaqtida hamda sifatli ijro etilishini monitoring qilib borish.

-  Ta’lim sifatini oshirish va ichki audit natijalari boʻyicha belgilangan chora-tadbirlar rejasi ("Yoʻl xaritalari") ijrosini nazorat qilish va ijro intizomi kartochkalarini yuritish.

-  Boʻlinmalar hamda mas’ul xodimlar tomonidan topshiriqlar ijrosidagi sustkashliklar va ogʻishlarni aniqlash, ularni keltirib chiqargan sabablarni tahlil qilish.

-  Ijro intizomi va topshiriqlar bajarilishi holati boʻyicha davriy (haftalik, oylik, choraklik) tahliliy axborotlar, ma’lumotnomalar hamda hisobotlarni shakllantirish va rahbariyatga kiritish.

-  Ijro intizomini buzgan yoki topshiriqlarni oʻz vaqtida bajarmagan mas’ullarga nisbatan chora koʻrish, shuningdek, topshiriqlarni namunali bajarganlarni ragʻbatlantirish boʻyicha takliflar tayyorlash.

Koʻnikmalar:

-  Ijro intizomini nazorat qilish va topshiriqlar bajarilishini tizimli monitoring qilish (nazorat-reja grafiklari va nazorat kartochkalari bilan ishlash).

-  Hujjatlar aylanishi va elektron hujjat aylanish tizimlari (E-doc, Ijro.gov.uz va h.k.) imkoniyatlaridan samarali foydalanish.

-  Ijrodagi muammoli nuqtalarni (bottlenecks) aniqlash va ularni tezkor hal etish boʻyicha muvofiqlashtirish ishlarini olib borish.

-  Tahliliy ma’lumotlar va xizmat xatlarini aniq, qisqa hamda asoslangan holda tuzish.

-  Boʻlinmalar oʻrtasida topshiriqlar ijrosini ta’minlashda qat’iyatlilik, prinsiplilik hamda samarali muloqotni saqlash.

Bilimlar:

-  Ijro intizomini va hujjatlar bilan ishlash tartibini belgilovchi amaldagi normativ-huquqiy hujjatlar va ichki mehnat tartibi qoidalari.

-  Hujjatlashtirish va idoraviy ish yuritish (deloproizvodstvo) standartlari hamda metodologiyasi.

-  Ta’lim muassasasining tashkiliy tuzilmasi, boʻlinmalarning vakolatlari va javobgarlik doiralari.

-  Elektron hujjat aylanishi hamda topshiriqlarni nazorat qilish boʻyicha zamonaviy dasturiy vositalar.

-  Ish vaqtini va resurslarni boshqarish (Time-management) ile ijroni nazorat qilish prinsiplari.

-  Ijro intizomini va hujjatlar bilan ishlash tartibini belgilovchi amaldagi normativ-huquqiy hujjatlar va ichki mehnat tartibi qoidalari.

C1.03.6

Sifat menejmenti tizimi hujjatlarini yuritish va takomillashtirish

Mehnat harakatlari:

-  Ta’lim muassasasida Sifat menejmenti tizimi (SMT) hujjatlari (Sifat bo‘yicha qo‘llanma, sifat siyosati, ichki standartlar, nizomlar, yo‘riqnomalar va jarayonlar xaritalari) loyihalarini ishlab chiqish va rasmiylashtirish.

-  SMT hujjatlarining amaldagi milliy va xalqaro standartlar (ISO 9001, ISO 21001, ESG) va normativ-huquqiy hujjatlar talablariga mosligini doimiy tahlil qilish hamda davriylik bo‘yicha qayta ko‘rib chiqish.

-  SMT hujjatlarining hisobi va reyestrini yuritish, ularning strukturaviy bo‘linmalarga to‘g‘ri tarqatilishi, yangilanishi va amaliyotga tatbiq etilishini nazorat qilish.

-  SMT hujjatlaridagi noaniqliklar, eskirgan tartib-taomillar va amaliyotga mos kelmaydigan talablarni aniqlash hamda ularni optimallashtirish va soddalashtirish bo‘yicha o‘zgartirishlar kiritish.

-  Tizim hujjatlari bo‘yicha pedagogik va ma’muriy xodimlarga metodik ko‘mak ko‘rsatish hamda hujjatlar bilan ishlash madaniyatini shakllantirish.

Koʻnikmalar:

-  Sifat menejmenti tizimi hujjatlari to‘plamini (QMS documentation framework) professional darajada ishlab chiqish, tuzish va tizimlashtirish.

-  Xalqaro va milliy standartlarni (ISO 9001/21001) ta’lim hamda ma’muriy jarayonlarga moslashtirish (kastomizatsiya qilish).

-  Tizimli va jarayonli yondashuv (Process approach) asosida ish hujjatlari hamda reglamentlarni optimallashtirish.

-  Hujjatlar auditini o‘tkazish, nobelli va eskirgan talablarni aniqlash hamda bartaraf etish.

-  Biznes/ta’lim jarayonlarini modellashtirish va reglamentlashtirish (process mapping).

Bilimlar:

-  Sifat menejmenti tizimining xalqaro va milliy standartlari (ISO 9001, ISO 21001, ESG hamda ta’lim sohasi standartlari).

-  SMT hujjatlarining iyerarxiyasi, tuzilishi, yuritilishi va doimiy takomillashtirilishi (PDCA cycle — Plan-Do-Check-Act) prinsiplari.

-  Ta’lim muassasasida ish yuritish, hujjatlashtirish va korporativ standartlarni belgilovchi amaldagi normativ-huquqiy hujjatlar.

-  Risk-menejment va jarayonlarga asoslangan yondashuv (Risk-based thinking) asoslari.

-  Hujjatlar va ma’lumotlarni elektron boshqarish hamda arxivlashtirish tizimlarining ishlash tartibi.

Masʼuliyat va mustaqillik:

1. Taʼlim jarayoniga AKTni samarali joriy etish

2. Taʼlim sifatini oshirishga qaratilgan choralar va strategiyalarning ishlab chiqilishi uchun masʼul

3. Pedagoglarning raqamli kompetensiyasini rivojlantirish va Innovatsion loyihalarni ishlab chiqish va amalga oshirish

4. Taʼlim sifatini rivojlantirishga doir tashabbuslarni ilgari surish va amalga oshirishda mustaqildir

C2.6

Metodik va ilmiy-uslubiy faoliyatni muvofiqlashtirish

C1.04.6

Bo'lim faoliyati natijalarini tahlil qilish va takomillashtirish

Mehnat harakatlari:

-  Ta’lim sifatini nazorat qilish bo‘limi (yoki sifatni ta’minlash tuzilmasi) tomonidan amalga oshirilgan ishlar, ichki audit va monitoring natijalariga oid ma’lumotlarni to‘plash hamda tizimlashtirish.

-  Bo‘limning belgilangan maqsadli ko‘rsatkichlari (KPI) va ish rejalari bajarilishini chuqur tahlil qilish, ijobiy tendensiyalar va zaif nuqtalarni aniqlash.

-  Monitoring va auditlar davomida aniqlangan tizimli kamchilik hamda og‘ishlarning kelib chiqish sabablarini (Root Cause Analysis) baholash.

-  Tahlil natijalari bo‘yicha davriy (choraklik, yarim yillik va yillik) analitik hisobotlar, vizual dashbordlar va rahbariyat uchun taqdimot materiallarini tayyorlash.

-  Sifat nazorati jarayonlarini raqamlashtirish, avtomatlashtirish hamda bo‘lim faoliyati unumdorligini oshirish bo‘yicha optimallashtirish va takomillashtirish takliflarini ishlab chiqish.

Koʻnikmalar:

-  Analitik va statistik ma’lumotlarni umumlashtirish, sabab-oqibat bog‘liqliklarini aniqlash hamda tahliliy xulosalar chiqarish.

-  Bo‘lim va sifat ko‘rsatkichlarini vizualizatsiya qilish (Power BI, Excel, Google Looker Studio va PowerPoint vositalarida dashbord va grafiklar tuzish).

-  Jarayonlarni tahlil qilish metodologiyalaridan (SWOT-tahlil, Ishikava diagrammasi, "5 Why" va PDCA sikli) amalda foydalanish.

-  Tizimli muammolarga barham berish uchun profilaktik va korrektiv harakatlar rejalarini (CAPA — Corrective and Preventive Actions) shakllantirish.

-  Sifatni boshqarish bo‘yicha ilg‘or xalqaro va mahalliy tajribalarni (Benchmarking) o‘rganish hamda bo‘lim faoliyatiga tatbiq etish.

Bilimlar:

-  Ta’lim sifatini boshqarish va baholash metodologiyasi hamda sifat ko‘rsatkichlari (KPI) tizimi.

-  Ma’lumotlarni statistik tahlil qilish, prognozlash va biznes-analitika prinsiplari.

-  Ta’lim tizimidagi sifat nazoratiga oid milliy hamda xalqaro normativ-huquqiy hujjatlar va standartlar .

-  Sifatni doimiy takomillashtirish (Kaizen, Lean) va risk-menejment asoslari.

-  Elektron hisobot va ma’lumotlar ombori bilan ishlash bo‘yicha avtomatlashtirilgan dasturiy platformalar.

Texnik va/yoki texnologik talab

Noutbuk, shaxsiy kompyuter, proyektor, interaktiv doska, Internet, USB, printer, skaner;

Kompyuter savodxonligi: Microsoft Office dasturlari (Word, Excel, PowerPoint), elektron pochta, fayllarni tizimlashtirish;

Onlayn darslar uchun Zoom, Google Teams platformalari, mashg‘ulotlarda video ta’lim vositalari;

Proyektor, interaktiv doska, elektron jurnallardan foydalanish tizimlari;

Taʼlim tizimida axborot–kommunikatsiya texnologiyalarini (AKT) joriy etishning zamonaviy yondashuvlar, arxitektura va texnologik yechimlar;

Taʼlim jarayonini raqamlashtirish, elektron taʼlim muhitini shakllantirish va rivojlantirish texnologiyalari;

Elektron taʼlim resurslarini (elektron darsliklar, videodarslar, SCORM paketlar, interaktiv kontent) yaratish, tahrirlash va integratsiya qilish texnologiyalari;

Masofaviy va gibrid taʼlimni tashkil etishda qoʻllaniladigan texnik vositalar va dasturiy platformalar;

Raqamli taʼlim vositalari (onlayn test tizimlari, baholash platformalari, analitik panellar);

Bulutli texnologiyalar, maʼlumotlar bazalari va raqamli xizmatlardan foydalanish koʻnikmalariga ega boʻlishi;

Taʼlim jarayonida multimedia, vizualizatsiya va dizayn texnologiyalari;

Texnik infratuzilma (kompyuter tarmoqlari, serverlar, internet resurslari);

Mutaxassislikka oid texnologik bilimlar (yoʻnalishlar xususiyatidan kelib chiqib belgilanadi)

1. Dasturiy taʼminot va raqamli platformalar

Ofis va tahliliy dasturlar:

Microsoft Office (Excel, Word, PowerPoint): Katta hajmdagi maʼlumotlar va statistikani qayta ishlash, tahliliy maʼlumotnomalar tayyorlash hamda rahbariyat uchun taqdimotlar tuzish.

Google Workspace (Docs, Sheets, Forms, Slides): Onlayn soʻrovnomalar (oʻquvchilar, oʻqituvchilar va ish beruvchilar oʻrtasida) oʻtkazish, jamoaviy va guruhli tahlillarni real vaqt rejimida yuritish.

Business Intelligence va Analitika vositalari:

Power BI / Google Looker Studio: Taʼlim va sifat koʻrsatkichlari (KPI, oʻzlashtirish, sifat nazorati indikatorlari) boʻyicha avtomatlashtirilgan interaktiv dashbordlar yaratish va vizual tahlil oʻtkazish.

SPSS / R / Stata (yoki Excel Advanced Analytics): Sifat monitoringi boʻyicha sotsiologik va statistik tadqiqotlar maʼlumotlarini chuqur tahlil qilish.

Sifat va hujjatlar menejmenti tizimlari (QMS/EDMS):

Elektron hujjat aylanishi tizimlari (E-doc, Ijro.gov.uz va h.k.): Ijro intizomi va topshiriqlar bajarilishini monitoring qilish.

Jarayonlarni modellashtirish vositalari (MS Visio, Bizagi BPMN va h.k.): Sifat menejmenti tizimi (SMT) jarayonlari xaritasini hamda yoʻriqnomalarni vizual loyihalash.

Muloqot va ochiq audit platformalari:

Videoanjuman va masofaviy audit vositalari (MS Teams, Zoom, Google Meet): Masofaviy monitoring, ichki audit va sifat boʻyicha onlayn yigʻilishlarni oʻtkazish.

2. Texnik va apparat vositalari

Shaxsiy kompyuter va texnik parametrlar:

Kamida Intel Core i5/Ryzen 5 protsessori, 16 GB operativ xotira (RAM) hamda SSD xotiraga ega boʻlgan zamonaviy kompyuter/noutbuk (katta hajmdagi maʼlumotlar ombori va analitik dasturlar bilan uzluksiz ishlash uchun).

Audio-vizual va prezentatsiya uskunalar:

Multimediya proyektorlari, interaktiv displeylar, taqdimot hamda audit natijalarini muhokama qilish uchun audio-videokonferensiya uskunalari.

Tarmoq va infratuzilma:

Yuqori tezlikdagi barqaror internet va xavfsiz VPN kanallari (taʼlim sifatini baholashning milliy va xalqaro elektron bazalari hamda reystrlaridan foydalanish uchun).

3. Texnologik jarayonlar va xavfsizlik

Raqamli xavfsizlik va bulutli texnologiyalar: Bulutli xotira tizimlari (Google Drive, OneDrive) bilan ishlash, shaxsiy va analitik maʼlumotlar daxlsizligi hamda kiberxavfsizlik talablariga (GDPR va milliy qonunchilikka) rioya etish.

Audit va monitoring texnologiyalari: Sifat nazorati va audit natijalarini raqamli roʻyxatga olish, avtomatlashtirilgan chek-listlar va soʻrovnoma tizimlaridan amaliy foydalana olish.

Kasbning nomi:

Registrator ofisi mutaxassisi

Mashgʻulot nomining kodi:

2351

TMR boʻyicha malaka darajasi:

6

Malakaga qoʻyiladigan talab:

Tavsiya etiladi

Amaliy tajriba (Ish staji)ga qoʻyilgan talablar:

Oliy ma’lumot bilan: Sohaga oid (pedagogika, axborot texnologiyalari, menejment, davlat boshqaruvi yoki iqtisodiyot yo‘nalishida) oliy ma’lumotga ega bo‘lganda — ish stajiga talab qo‘yilmasligi mumkin (yosh mutaxassis sifatida) yoki ta’lim muassasasida o‘quv-uslubiy va akademik ishlarni tashkil etish sohasida kamida 1 yil amaliy ish staji.

Talabalarning akademik reytingi, transkripti, kredit to‘plash ko‘rsatkichlari, qayta o‘qish hamda akademik harakatlarini (ko‘chirish, tiklash, chetlashtirish) rasmiylashtirish tajribasi. Akademik hujjatlar, buyruqlar loyihalari va statistik hisobotlarni (1-NK, talabalar harakati va h.k.) shakllantirish tajribasi.Talabalarga akademik maslahat berish, transkript hamda akademik ma’lumotnomalarni berish bo‘yicha xizmat ko‘rsatish tajribasi.

Layoqatiga va shaxsiy kompetensiyalarga qoʻyilgan talablar:

1. Akademik va o‘quv-jarayoniy kompetensiyalar

Kredit-modul tizimi va akademik qoidalarni qo‘llash: Kredit-modul tizimi tamoyillari (ECTS/milliy tizim), talabalarning akademik o‘zlashtirishini baholash hamda akademik kreditlarni hisoblash tartibini mukammal bilish va amalda qo‘llash.

Akademik harakatlarni rasmiylashtirish: Talabalarni kursdan kursga o‘tkazish, o‘qishini ko‘chirish, qayta tiklash, akademik ta’til berish va talabalar safidan chiqarish jarayonlarini me’yoriy hujjatlarga muvofiq rasmiylashtirish.Hujjatlar va akademik axborotlarni shakllantirish: Akademik transkriptlar, akademik ma’lumotnomalar, reyting daftarchalari, o‘quv kartochkalari va diplom ilovalarini xatosiz hamda o‘z vaqtida shakllantirish.

2. Raqamli va texnologik kompetensiyalar

Ta’lim platformalari va bazalari bilan ishlash: HEMIS, LMS, Moodle va boshqa avtomatlashtirilgan ta’limni boshqarish axborot tizimlarida talabalar va o‘quv rejalari ma’lumotlar bazasini mustaqil hamda uzluksiz yuritish.

Ma’lumotlarni raqamli tahlil qilish: Katta hajmdagi akademik statistik ma’lumotlarni (o‘zlashtirish ko‘rsatkichlari, akademik qarzdorlik, davomat) Microsoft Excel va analitik vositalar yordamida qayta ishlash hamda tizimlashtirish.

Taʼlim darajasiga qoʻyilgan talablar:

Norasmiy va informal taʼlim bilan bogʻliqligi:

Kasbiy standartlar reyestrida mavjudligi:

Kasbning boshqa mumkin boʻlgan nomlari:

Boshqa kasblar bilan aloqadorligi:

TMR boʻyicha malaka darajasi:

Kasbning nomi:

5

Oʻrta maxsus, kasb-hunar maʼlumotli ishlab chiqarish ustasi

6

Oliy maʼlumotli ishlab chiqarish ustasi

6

Oliy maʼlumotli oʻqituvchi

6

Katta oʻqituvchi

6

Yetakchi oʻqituvchi

6

Bosh oʻqituvchi

Mehnat funksiyalarining tavsifi

Kodi va nomi

Mehnat vazifalari

E1.6

Talabalar kontingenti bo'yicha akademik ma'lumotlarni yuritish

E1.01.6

Talabalar harakati bilan bog'liq akademik ma'lumotlarni yuritish

Oʻqitish natijalari

Mehnat harakatlari:

-  Talabalar safiga qabul qilish, kursdan kursga o‘tkazish, o‘qishni ko‘chirish (transfer), qayta tiklash (readmission), akademik ta’til berish va talabalar safidan chetlashtirish (expulsion) bo‘yicha buyruqlar loyihalarini tayyorlash hamda axborot tizimida (HEMIS/LMS) aks ettirish.

-  Talabalarning shaxsiy va akademik yig‘ma jildlarini (akademik kartochka, reyting daftarchasi, buyruqlar ko‘chirmasi) shakllantirish hamda doimiy yangilab borish.

-  Talabalarning akademik transkriptlari, akademik ma’lumotnomalari (Academic Transcript/Record) va diplom ilovalari loyihalarini shakllantirish hamda belgilangan tartibda rasmiylashtirish.

-  Akademik qarzdorlikni (fanlar bo‘yicha kreditlar farqini) topshirish, qayta o‘qish (retake) hamda yozgi/qishki semestrlarni tashkil etish bo‘yicha talabalar harakati va kreditlar hisobini yuritish.

-  Talabalar kontingenti va ularning akademik harakati bo‘yicha davriy statistik hisobotlarni (1-NK shakli, ichki harakat dinamikasi va h.k.) shakllantirish va rahbariyatga kiritish.

Koʻnikmalar:

-  Akademik harakatlarni avtomatlashtirilgan ta’lim platformalarida (HEMIS, LMS va h.k.) xatosiz va operativ rasmiylashtirish.

-  Akademik kreditlar farqini belgilash va transkript ma’lumotlarini xalqaro/milliy baholash shkalalariga muvofiq hisoblash.

-  Hujjatlar va ma’lumotlar bazasi bilan aniq, mas’uliyatli va sinchkovlik bilan ishlash.

-  Talabalar hamda ularning o‘qishini ko‘chirish/tiklash masalalari bo‘yicha vakolatli davlat organlari (Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi) bilan idoralararo axborot almashinuvini yuritish.

-  Akademik ma’lumotlar maxfiyligi hamda shaxsiy ma’lumotlar daxlsizligini ta’minlash.

Bilimlar:

-  Oliy va professional ta’lim muassasalarida kredit-modul tizimini joriy etish hamda talabalar o‘qishini ko‘chirish, qayta tiklash va chetlashtirish tartibi to‘g‘risidagi amaldagi normativ-huquqiy hujjatlar va nizomlar.

-  Ta’lim jarayonini boshqarishning raqamli tizimlari (HEMIS va boshqalar) arxitekturasi va funksional imkoniyatlari.

-  Akademik hisob va hujjat yuritish (akademik transkript, diplom ilovasi, o‘quv kartochkasi va h.k.) standartlari.

-  Talabalar shaxsiy ma’lumotlarini himoya qilishga oid qonunchilik va axborot xavfsizligi talablari.

-  Oliy va professional ta’lim muassasalarida kredit-modul tizimini joriy etish hamda talabalar o‘qishini ko‘chirish, qayta tiklash va chetlashtirish tartibi to‘g‘risidagi amaldagi normativ-huquqiy hujjatlar va nizomlar.

-  Ta’lim jarayonini boshqarishning raqamli tizimlari (HEMIS va boshqalar) arxitekturasi va funksional imkoniyatlari.

-  Akademik hisob va hujjat yuritish (akademik transkript, diplom ilovasi, o‘quv kartochkasi va h.k.) standartlari.

E1.02.6

Akademik ma'lumotlar bazasini yangilash va yuritish

Mehnat harakatlari:

-  Ta’limni boshqarishning raqamli tizimlariga (HEMIS, LMS, Moodle va h.k.) talabalarning shaxsiy ma’lumotlari, o‘quv rejalari, fanlar katalogi va akademik kreditlar miqdorini o‘z vaqtida hamda xatosiz kiritish hamda yangilab borish.

-  Har bir semestr va o‘quv yili yakuni bo‘yicha talabalarning o‘zlashtirish ko‘rsatkichlari, reyting ballari, GPA (Grade Point Average) ko‘rsatkichlari hamda to‘plangan kreditlarini ma’lumotlar bazasida shakllantirish va hisobga olish.

-  O‘quv rejalari va fan dasturlaridagi (sillabus) o‘zgartirishlar, yangi tanlov fanlari va modul bloklarini axborot tizimiga biriktirish hamda talabalarning fanlarga onlayn ro‘yxatdan o‘tish (registration) jarayonini bazada muvofiqlashtirish.

-  Akademik ma’lumotlar bazasining to‘liqligi, aniqligi hamda ma’lumotlarning takrorlanmasligini (duplikasiya bo‘lmasligini) ta’minlash bo‘yicha texnik-analitik tekshiruvlar va verifikatsiya ishlarini olib borish.

-  Ma’lumotlar bazasidagi akademik ko‘rsatkichlar asosida talabalarning akademik reytinglari, iqtidorli talabalar va akademik qarzdorlar ro‘yxatlarini shakllantirish, shuningdek, bazaviy ma’lumotlarni arxivlashtirish.

Koʻnikmalar:

-  Akademik axborot tizimlari (HEMIS, LMS, Moodle, ERP) bilan professional darajada ishlash va katta hajmdagi ma’lumotlar bazasini (database) boshqarish.

-  Microsoft Excel va analitik dasturlarda murakkab jadvallar, formulalar hamda mantiqiy saralash (VLOOKUP, Pivot Tables, filtering) usullaridan foydalanib ma’lumotlarni qayta ishlash.

-  Akademik ko‘rsatkichlar (GPA, ECTS kreditlari, fanlar og‘irligi va ballar)ni aniq va xatosiz hisoblash.

-  Ma’lumotlardagi xatoliklar va nomutanosibliklarni tezkor aniqlash hamda texnik hamda mantiqiy tuzatishlarni kiritish.

-  Raqamli muhitda ma’lumotlar xavfsizligi va konfidentsiallik qoidalariga qat’iy rioya qilish.

-  Akademik axborot tizimlari (HEMIS, LMS, Moodle, ERP) bilan professional darajada ishlash va katta hajmdagi ma’lumotlar bazasini (database) boshqarish.

Bilimlar:

-  Kredit-modul tizimida akademik ma’lumotlarni yuritish, ECTS kreditlarini hisoblash va GPA ko‘rsatkichlarini shakllantirish metodologiyasi.

-  Ta’lim jarayonini boshqarishning raqamli tizimlari (HEMIS va boshqalar)ning strukturasi, ma’lumotlar kiritish va tahrirlash reglamentlari.

-  Ta’lim sohasidagi axborot xavfsizligi va shaxsga doir ma’lumotlarni to‘plash, qayta ishlash hamda muhofaza qilish to‘g‘risidagi amaldagi qonunchilik.

-  Ta’lim muassasasining tasdiqlangan o‘quv rejalari, fan kataloglari va akademik taqvim (Academic Calendar) tuzilmasi.

-  Kredit-modul tizimida akademik ma’lumotlarni yuritish, ECTS kreditlarini hisoblash va GPA ko‘rsatkichlarini shakllantirish metodologiyasi.

-  Ta’lim jarayonini boshqarishning raqamli tizimlari (HEMIS va boshqalar)ning strukturasi, ma’lumotlar kiritish va tahrirlash reglamentlari.

-  Ta’lim sohasidagi axborot xavfsizligi va shaxsga doir ma’lumotlarni to‘plash, qayta ishlash hamda muhofaza qilish to‘g‘risidagi amaldagi qonunchilik.

E1.03.6

Akademik hujjatlarni rasmiylashtirish va saqlash

Mehnat harakatlari:

-  Talabalarning akademik hujjatlarini (akademik transkriptlar, akademik ma’lumotnomalar, reyting daftarchalari, talabalik guvohnomalari, buyruqlardan ko‘chirmalar) amaldagi standartlar hamda rasmiy shakllarga muvofiq o‘z vaqtida shakllantirish va rasmiylashtirish.

-  Bitiruvchilarga beriladigan davlat namunasidagi diplomlar hamda ularning ilovalarini (Diploma Supplement) raqamli ta’lim platformalari (HEMIS, Yagona idoraviy axborot tizimi) orqali shakllantirish, ma’lumotlarni verifikatsiya qilish va chop etishga tayyorlash.

-  Talabalarning shaxsiy va akademik yig‘ma jildlarini (shaxsiy hujjati, qabul buyrug‘i, o‘quv kartochkasi, akademik harakat buyruqlari, transkriptlar) belgilangan strukturada shakllantirish, alohida hisobini yuritish hamda saqlanishini ta’minlash.

-  O‘qishni tamomlagan, chetlashtirilgan yoki o‘qishini boshqa OTMga ko‘chirgan talabalarning akademik hujjatlarini belgilangan tartibda arxivlashtirish, idoraviy arxivga topshirish va davlat arxiv talablariga muvofiq saqlanishini muvofiqlashtirish.

-  Talabalar, bitiruvchilar va vakolatli tashkilotlarning so‘rovlariga ko‘ra akademik hujjatlarning dublikatlarini, akademik ma’lumotnomalarni hamda ularning tasdiqlangan nusxalarini belgilangan muddatlarda rasmiylashtirish hamda berish.

Koʻnikmalar:

-  Akademik va idoraviy hujjatlar loyihalarini qonunchilik hamda korporativ standartlarga mos ravishda xatosiz va professional rasmiylashtirish.

-  Davlat namunasidagi akademik hujjatlar va ularning ilovalarini shakllantiruvchi elektron platformalar hamda reyestrlardan unumli foydalanish.

-  Hujjatlar va arxiv ishini yuritish, akademik yig‘ma jildlarni doimiy va vaqtincha saqlash talablariga rioya etish.

-  Ma’lumotlar hamda hujjatlardagi nomutanosibliklarni o‘z vaqtida aniqlash, texnik va mantiqiy xatoliklarni bartaraf etish.

-  Axborot konfidentsialligini saqlash hamda so‘ralgan akademik hujjatlarni berishda rasmiy tartib-taomillarga qat’iy amal qilish.

Bilimlar:

Akademik hujjatlarni (diplom, diplom ilovasi, transkript, akademik ma’lumotnoma) rasmiylashtirish va berish tartibini belgilovchi amaldagi normativ-huquqiy hujjatlar va Yoʻriqnomalar.

Oliy va professional ta’lim muassasalarida idoraviy arxiv ishini yuritish, hujjatlarni saqlash, saralash va arxivga topshirish qoidalari.

Hujjatlashtirish va idoraviy ish yuritishning yagona davlat va korporativ standartlari.

Shaxsga doir ma’lumotlarni muhofaza qilish hamda akademik hujjatlar daxlsizligini ta’minlash bo‘yicha qonunchilik talablari.

E1.04.6

Talabalar kontingenti bo'yicha hisobotlarni tayyorlash

Mehnat harakatlari:

-  Ta’lim muassasasi talabalar kontingenti, ularning harakati (qabul qilingan, kursdan kursga o‘tgan, ko‘chirilgan, tiklangan, akademik ta’tildagi va chetlashtirilganlar) bo‘yicha birlamchi akademik ma’lumotlarni yig‘ish hamda tizimlashtirish.

-  Raqamli ta’lim platformalari (HEMIS, LMS va h.k.) va ma’lumotlar bazasi asosida davriy (oylik, choraklik, semestrlik va yillik) hamda tezkor statistik hisobotlarni shakllantirish.

-  Davlat statistika organlari va Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi uchun belgilangan shakllardagi (1-NK va boshqa idoraviy statistik hisobotlar) rasmiy ma’lumotlarni o‘z vaqtida tayyorlash hamda kiritish.

-  Talabalar kontingentining ta’lim shakllari (kunduzgi, sirtqi, masofaviy), ta’lim yo‘nalishlari, mutaxassisliklar, kurslar, o‘qish tillari hamda to‘lov-kontrakt va grant asosida taqsimlanishi bo‘yicha tahliliy ma’lumotnomalarni shakllantirish.

-  Kontingent dinamikasi, talabalarning o‘zlashtirish va akademik qarzdorlik ko‘rsatkichlarini solishtirma tahlil qilish hamda rahbariyat uchun vizual grafik va diagrammalar ko‘rinishida taqdimot materiallarini tayyorlash.

Koʻnikmalar:

-  Akademik va statistik ma’lumotlarni umumlashtirish, tizimlashtirish hamda tahliliy hisobotlar shakliga keltirish.

-  Microsoft Excel (Pivot Tables, murakkab formulalar va filtrlash) va analitik dasturlarda katta hajmdagi ma’lumotlar bazasi (big data) bilan ishlash.

-  Rasmiy statistik shakllar (1-NK va b.) hamda idoraviy elektron hisobot tizimlari bilan xatosiz ishlash.

-  Ma’lumotlarni vizualizatsiya qilish (PowerPoint, Excel grafiklari) hamda rahbariyat va vakolatli organlar uchun tushunarli tahliliy ma’lumotnomalar tuzish.

-  Hisobotlardagi raqamlar va ko‘rsatkichlarning muvofiqligini (verifikatsiyasini) tekshirish hamda aniqlikni ta’minlash.

Bilimlar:

-  Oliy va professional ta’limda statistika va hisobotlarni yuritish bo‘yicha amaldagi normativ-huquqiy hujjatlar va yo‘riqnomalar.

-  Ta’limni boshqarishning raqamli tizimlarida (HEMIS va h.k.) hisobot va analitika modullarining ishlash mexanizmlari.

-  Davlat statistika hisobotlarini (1-NK shakli) to‘ldirish va taqdim etish metodologiyasi hamda muddatlari.

-  Ta’lim muassasasida talablar kontingenti va akademik harakatini hisobga olish qoidalari hamda standartlari.

-  Oliy va professional ta’limda statistika va hisobotlarni yuritish bo‘yicha amaldagi normativ-huquqiy hujjatlar va yo‘riqnomalar.

Masʼuliyat va mustaqillik:

-  Akademik maʼlumotlar va hujjatlar toʻgʻriligi: Talabalarning akademik transkriptlari, GPA koʻrsatkichlari, toʻplagan kreditlari hamda diplom ilovalaridagi maʼlumotlarning 100% aniqligi va qonuniyligi uchun shaxsiy javobgarlik.

-  Tizim va baza yaxlitligi: Taʼlimni boshqarish raqamli tizimiga (HEMIS/LMS) kiritilayotgan maʼlumotlarning oʻz vaqtida, xatosiz va toʻliq aks ettirilishi hamda maʼlumotlar bazasida uzilishlar va nomutanosibliklarga yoʻl qoʻymaslik.

-  Xizmat koʻrsatish va muddatlarga rioya etish: Talabalar va bitiruvchilarga akademik maʼlumotnomalar, transkriptlar va boshqa hujjatlarni berish, shuningdek, statistik hisobotlarni (1-NK va h.k.) yuqori tashkilotlarga taqdim etish muddatlarining buzilmasligi uchun masʼullik.

-  Konfidentsiallik va axborot xavfsizligi: Talabalarning shaxsiy hamda akademik maʼlumotlari daxlsizligini taʼminlash, ularni uchinchi shaxslarga noqonuniy oshkor etmaslik boʻyicha qatʼiy javobgarlik.

Texnik va/yoki texnologik talab

Noutbuk, shaxsiy kompyuter, proyektor, interaktiv doska, Internet, USB, printer, skaner;

Kompyuter savodxonligi: Microsoft Office dasturlari (Word, Excel, PowerPoint), elektron pochta, fayllarni tizimlashtirish;

Onlayn darslar uchun Zoom, Google Teams platformalari, mashg‘ulotlarda video ta’lim vositalari;

Proyektor, interaktiv doska, elektron jurnallardan foydalanish tizimlari;

Registrator ofisi mutaxassisi: Texnik va/yoki texnologik talablar

(Akademik ma’lumotlar bazasini yuritish, talabalar harakatini rasmiylashtirish va hisobotlarni shakllantirish uchun zarur bo‘lgan apparat, dasturiy ta’minot va raqamli platformalar majmui)

1. Dasturiy taʼminot va raqamli platformalar

Akademik va ta’limni boshqarish tizimlari (HEMIS / LMS / ERP):

HEMIS (yoki oliy ta’lim muassasasining ichki LMS/ERP platformasi): Talabalar kontingentini yuritish, o‘quv rejalari va fanlarni biriktirish, GPA va kreditlarni hisoblash, akademik harakat buyruqlarini rasmiylashtirish.

Moodle / Canvas / Blackboard: Akademik davomat va fanlar bo‘yicha o‘zlashtirish jurnallarini monitoring qilish hamda nazorat ballarini integratsiya qilish.

• Ofis va tahliliy dasturlar:

Microsoft Excel (Advanced Level): Katta hajmdagi akademik ma’lumotlar (big data) bilan ishlash, Pivot Tables (dinamik jadvallar), VLOOKUP/XLOOKUP, INDEX/MATCH, mantiqiy va statistik formulalar orqali hisobotlar shakllantirish.

Microsoft Word & PowerPoint: Akademik ma’lumotnomalar, transkriptlar, buyruq loyihalarini rasmiylashtirish va rahbariyat uchun statistik taqdimotlar tayyorlash.

Google Workspace (Docs, Sheets, Forms): Talabalar o‘rtasida so‘rovnomalar o‘tkazish, onlayn arizalarni yig‘ish va o‘quv bo‘linmalari bilan real vaqt rejimida hamkorlikda ishlash.

Davlat va idoralararo elektron tizimlari:

Yagona idoraviy axborot tizimi / DTM bazalari: Qabul va o‘qishni ko‘chirish (transfer) bo‘yicha ma’lumotlarni verifikatsiya qilish.

E-diplom / Davlat xizmatlari portaliga moslashgan bazalar: Bitiruvchilarning diplom va diplom ilovalarini raqamli shakllantirish ile verifikatsiyadan o‘tkazish.

Elektron hujjat aylanishi (E-doc, Ijro.gov.uz va h.k.): Akademik xizmat xatlari va buyruqlarni raqamli tasdiqlash.

2. Texnik va apparat vositalari

Shaxsiy kompyuter va texnik parametrlar:

Kamida Intel Core i5 / AMD Ryzen 5 protsessori, 8–16 GB operativ xotira (RAM), SSD diskka ega bo‘lgan kompyuter/noutbuk (bir vaqtning o‘zida bir nechta og‘ir bazalar va katta Excel fayllari bilan uzluksiz ishlash uchun).

Monitolar: Ikkita monitor bilan ishlash imkoniyati (bir vaqtning o‘zida HEMIS bazasi va hujjatlar/Excel o‘rtasida ma’lumotlarni tezkor solishtirish va kiritish uchun).

Tashkiliy texnika va chop etish uskunalar:

Ko‘p funksiyali rangli va qora-oq printer/skaner/ksroks (MFU) hamda diplom blankalari va transkriptlarni chop etish uchun yuqori aniqlikdagi matbaa qurilmalari.

Shtrix-kod va QR-kod skanerlari (hujjatlar va talabalarning shaxsiy yig‘ma jildlarini tezkor izlash va identifikatsiya qilish uchun).

3. Texnologik jarayonlar va xavfsizlik

Kiberxavfsizlik va shaxsiy ma’lumotlar muhofazasi:

Akademik ma’lumotlar bazalariga kirishda Ikki bosqichli autentifikatsiya (2FA) va xavfsiz VPN ulanishlaridan foydalanish.

1

Kasbiy malakalarni rivojlantirish boʻyicha tarmoq kengashining tasdiqlash hujjatlari:

(Tarmoq kengashining nomi, bayon raqami va sanasi)

2

Milliy malaka tizimini rivojlantirish institutining xulosasi:

(Xulosa va berilgan sana yoziladi)

3

Kasbiy standart talqini va ishlab chiqilgan sanasi:

(_____ – talqin, “_____” raqamli kasbiy standart necha marotaba qayta koʻrib chiqilgan va yangilanganligi koʻrsatiladi)

4

Taxminiy qayta koʻrib chiqish sanasi:

(Kasbiy standart qayta koʻrib chiqish vaqti koʻrsatiladi)

T/r

Ishlab chiquvchi toʻgʻrisida maʼlumot

Imzo

Ish joyi va lavozimi

Familiya, ismi, otasining ismi

1

Oliy taʼlim tashkilotlari departamenti boshligʻi

Mamanazarov Abdusamat Abdusaitovich

2

Kasbiy taʼlim agentligi direktori o‘rinbosari

Sharofaddinov Shihnazar Anvarovich

3

Kasbiy taʼlim agentligi, Taʼlim jarayonlarini tashkil etish boshqarmasi boshligʻi

Saxibov Oybek Kuyliyevich

4

Kadrlar malakasini oshirish, ekologik diplomatiya va akademik litseylar faoliyatini muvofiqlashtirish boʻlimi boshligʻi

Yuldashev Olimjon Ashurovich

5

Kasbiy taʼlim agentligi, Taʼlim jarayonlarini tashkil etish boshqarmasi bosh mutaxassisi

Ergashev Elyor Kamolovich

6

Kasbiy taʼlimni rivojlantirish instituti boshqarma boshligʻi

Raximov Sherzod Saidovich

7

Kasbiy taʼlimni rivojlantirish instituti bosh mutaxassisi

Muzaffarov Musoxon Najmiddinovich

8

Kasbiy taʼlimni rivojlantirish instituti bosh mutaxassisi

Juraboyev Shavkat Mirzaboboyevich

9

Samarqand 1-son texnikumi Xalqaro taʼlim dasturlarini muvofiqlashtirish boʻlimi boshlig’i

10

Toshkent shahar 1-son texnikumi Xalqaro taʼlim dasturlarini muvofiqlashtirish boʻlimi boshlig’i

12

Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, kasbiy malakalarni rivojlantirish boʻyicha bosh mutaxassisi, tarmoq kengashi kotibi

Abdiyev Gʻayrat Ergashevich